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我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有()。A、学而不厌，诲人不倦B、以身作则，为人师表C、教学相长，互相尊重D、以教为乐，甘于奉献

题目
我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有()。

A、学而不厌，诲人不倦

B、以身作则，为人师表

C、教学相长，互相尊重

D、以教为乐，甘于奉献

相似考题

1.我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）A、 学而不厌，诲人不倦B、 师爱C、 以身作则，为人师表D、 职业信念

2.()属于孔子提倡的教师职业道德。A.诲人不倦B.学而不厌C.以身作则D.教学相长

3.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有( )。A.学而时习之，不亦乐乎B.温故而知新C.见不贤而自省D.立志乐道，甘于奉献

4.我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉?”(《论语·为政》)这句话反映了孔子()。A.热爱学生，有教无类B.因材施教，循循善诱C.学而不厌，诲人不倦D.以身作则，为人师表

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  • 第1题：

    韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的（）。

    A.学而不厌，诲人不倦
    B.师爱
    C.以身作则，为人师表
    D.职业信念

    答案：C
    解析：
    题干体现了教师职业道德中的以身作则，为人师表。

  • 第2题：

    由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是

    A. 热爱学生. 诲人不倦
    B. 学为人师，行为示范
    C. 以身作则. 为人师表
    D. 精通业务. 学而不厌

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（　　）。

    A、学而不厌，诲人不倦
    B、师爱
    C、以身作则，为人师表
    D、职业信念

    答案：C
    解析：
    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的以身作则，为人师表。

  • 第4题：

    孔子的师德观有哪些（）。

    • A、学而不厌，诲人不倦
    • B、讲究教法，循循善诱
    • C、爱护学生，无私无隐
    • D、以身作则，言传身教

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）

    • A、学而不厌，诲人不倦
    • B、以身作则，反躬自省
    • C、教学相长，相互尊重
    • D、立志乐道，甘于奉献

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。

    • A、学而不厌，诲人不倦
    • B、有师爱
    • C、以身作则，为人师表
    • D、有职业信念

    正确答案:C

  • 第7题：

    由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是（）。 

    • A、热爱学生，诲人不倦
    • B、学为人师，行为示范
    • C、以身作则，为人师表
    • D、精通业务，学而不厌

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）
    A

    学而不厌，诲人不倦

    B

    以身作则，反躬自省

    C

    教学相长，相互尊重

    D

    立志乐道，甘于奉献


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）。
    A

    教学相长，互相尊重

    B

    乐教善教，讲究教法

    C

    严于律己，为人师表

    D

    有教无类，教书育人


    正确答案： A
    解析： 此句出自《师说》，描述的是师生关系，给当今教育的启示是教学相长、相互尊重。

  • 第10题：

    单选题
    我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须( )。
    A

    学而不厌，诲人不倦

    B

    师爱

    C

    以身作则，为人师表

    D

    职业信念


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    孔子的师德观包括（）。
    A

    以身作则，言传身教

    B

    学而不厌，诲人不倦

    C

    爱护学生，无私无私

    D

    讲究教法，循循善诱


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。
    A

    学而不厌，诲人不倦

    B

    有师爱

    C

    以身作则，为人师表

    D

    有职业信念


    正确答案： B
    解析： 我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应以身作则，为人师表。

  • 第13题：

    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。
    A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱
    C.以身作则，为人师表 D.职业信念


    答案：C
    解析：
    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的“以身作则，为人师表”。

  • 第14题：

    教师在教学中的师德规范主要体现在

    A. 热爱学生. 诲人不倦
    B. 学为人师，行为示范；
    C. 以身作则. 为人师表
    D. 精通业务. 学而不厌

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第15题：

    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的(　　)。

    　　A.学而不厌，诲人不倦

    　　B.师爱

    　　C.以身作则，为人师表

    　　D.职业信念


    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    以下跟教师道德修养无关的是（）

    • A、“学而不厌，诲人不倦”
    • B、“立志乐道，甘于奉献”
    • C、”不愤不启，不悱不发”
    • D、“以身作则，反躬自省”

    正确答案:C

  • 第17题：

    “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）。

    • A、教学相长，互相尊重
    • B、乐教善教，讲究教法
    • C、严于律己，为人师表
    • D、有教无类，教书育人

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师在教学中的师德规范主要体现在（）

    • A、热爱学生，诲人不倦
    • B、学为人师，行为示范
    • C、以身作则，为人师表
    • D、精通业务，学而不厌

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    孔子的师德观包括（）。

    • A、以身作则，言传身教
    • B、学而不厌，诲人不倦
    • C、爱护学生，无私无私
    • D、讲究教法，循循善诱

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    教师最主要的职业道德和做好教育工作的前提是（）。
    A

    爱岗敬业，热爱学生

    B

    以身作则，为人师表

    C

    学而不厌，诲人不倦

    D

    团结协作，互相帮助


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要（ ）。
    A

    学而不厌，诲人不倦

    B

    关爱学生

    C

    以身作则，为人师表

    D

    终身学习


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    以下跟教师道德修养无关的是（）
    A

    “学而不厌，诲人不倦”

    B

    “立志乐道，甘于奉献”

    C

    ”不愤不启，不悱不发”

    D

    “以身作则，反躬自省”


    正确答案： D
    解析： “不愤不启，不悱不发”是一种教学方法，与教师职业道德修养无关。

  • 第23题：

    多选题
    孔子的师德观有哪些（）。
    A

    学而不厌，诲人不倦

    B

    讲究教法，循循善诱

    C

    爱护学生，无私无隐

    D

    以身作则，言传身教


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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