A.不要把投影器当做随便乱写的垫板,这样会降低投影器的使用效果
B.引导学生注意力时可直接去指银幕
C.用纸张将暂时不用的内容先覆盖起来,控制步调和学习者的注意力
D.暂不用投影器时应及时关上
第1题:
第2题:
第3题:
如果作为一名汉语教师,接到如下教学任务,请介绍一下你的大致的教学设计思路。 教学案例背景:英国某初中,首次开设汉语课,辅修课,每周一课时,主要目标是培养学生对于汉语学习的兴趣。 教室配备有电脑、投影仪等教学设备。 请对教学对象、教学目标、教学内容、教材、课时数安排、教案设计(教学法选择)、测试及评估方法进行设计。
第4题:
第5题: