发展后期教师与发展前期教师的最大区别是处于这一发展阶段的教师形成了独特的教育思想和教学艺术。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

简述教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段？
教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。把教学艺术看成是某种高超的教学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术是一种高度综合的艺术，属于教学实践活动的范畴。教学艺术风格是教师在长期的教学艺术实践活动中，经过不断的积累提炼，逐渐升华所形成的一种卓有成效的、具有较强稳定性和个性化的教学观点、教学技艺、教学作风，是教师教学艺术个性化的成熟标志。
略

第2题：

17、教师在职前教师教育阶段的发展处于“准教师”阶段。

第3题：

14、作为信息时代的教师，最基本的教师专业能力是（）。

A．教育教学基本能力

B．教育教学应用能力

C．教师认知与教研能力

D．教师自我发展能力

第4题：

23、现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（）。

A．为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台

B．促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机

C．加快教师专业发展的进程

D．促进教师教育观念转变

第5题：

从教师专业发展的阶段上来看,处于不同发展阶段的教师所需学习的内容是大致相同的。