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健康生活主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现,具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。()此题为判断题(对，错)。

题目
健康生活主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现,具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.身心健康权时人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。 （ ）

2.人的发展，亦指人的身心发展，在结构上包括身体发展和心理发展。身体的发展包括：机体的生长发育、身体基本活动能力的发展、身体素质的增强等，心理的发展是指认识、情感、意志、个性等方面的发展。()

3.责任担当是指主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。()此题为判断题(对，错)。

4.生命教育的核心内涵是()。A.使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命B.提高自我保护能力及生存技能C.提高生命质量和实际人生价值的教育

参考答案和解析
参考答案：对
更多“健康生活主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现,具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。() ”相关问题

  • 第1题：

    人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    由于慢性病人及其家庭成员大多缺乏自我管理所需的技能,因此提供自我管理支持是改善慢性病人生活质量和治疗结果的重要因素。自我管理支持主要包括

    A、提供包括禁烟、营养、体育锻炼等内容的健康教育

    B、教会病人自我检测血压和血糖

    C、向城乡居民提供健康教育宣传信息和咨询服务

    D、设置健康教育宣传栏并定期更新、开展健康知识讲座

    E、与患者协作确定治疗方案


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    健康自我管理系统的基本构架包括了哪些内容？
    包括了健康评估子系统、健康计划子系统、健康计划监督与反馈子系统和社会支持子系统。
    略

  • 第4题：

    科学精神是指主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第5题：

    健康管理服务的层次包括（）。

    A.制定具体目标
    B.提高健康认知水平
    C.实行自我管理
    D.生活方式的改变
    E.建立支持性环境

    答案：B,D,E
    解析：

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