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阅读一本书的四个层次中,最高层次是( )A.基础阅读B.主题阅读C.分析阅读D.检视阅读

题目
阅读一本书的四个层次中,最高层次是( )

A.基础阅读

B.主题阅读

C.分析阅读

D.检视阅读

相似考题

1.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现．在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（ ）A．较低层次B．合格层次C．较高层次D．最高层次

2.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（ ）A．较低层次B．合格层次C．较高层次D．最高层次

3.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（ ）A．较低层次B．合格层次C．较高层次D．最高层次

4.阅读的四个层次是()。A、略读B、精读C、分析性阅读D、快速阅读E、主题阅读F、简读

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  • 第1题：

    教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的( )

    A.较低层次
    B.合格层次
    C.较高层次
    D.最高层次


    答案：C
    解析：
    教师的终身发展有四个层次：第一个层次是较低层次，即教师能胜任教学，满足学生的基本学习需求;第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干;第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长，创造自己的教学实绩和构建理论研究特色，成为“学习型”的教师。

  • 第2题：

    20、解决问题的方法有四个层次，其中最高的层次为用新方法解决老问题。


    新方法解决新问题

  • 第3题：

    在制度框架的四个层次中，最高层次是（）

    A．基本的制度环境

    B．治理机制

    C．短期资源分配制度

    D．潜入社会的制度和文化基础


    潜入社会的制度和文化基础

  • 第4题：

    教师的终身发展有四个层次，其中，能够研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次？（）

    A.最高层次 B.较高层次 C.合格层次 D.较低层次

    答案：B
    解析：
    教师的终身发展可以分为四个层次：处于较低层次的教师能够胜任教学，满足学生的基本学习需求；处于合格层次的教师能够驾驭教学，也可以较好地因材施教，成为教学中的骨干；处于较高层次的教师能够研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展；处于最高层次的教师能够追求自我超越，致力终身学习，创造自己的教学实绩和构建理论研究特色，成为“学习型”的教师。##niutk

  • 第5题：

    美国作家艾德勒的《如何阅读一本书》里，他把阅读进行这样的分类，他认为阅读分为不同的层次，一共有四种。


    基础阅读;检视阅读;分析阅读;主题阅读

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