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更多“培养学生高尚的____和____,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。 ”相关问题
  • 第1题:

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是(  )。

    A.应与方法的培养、能力的提高融为一体
    B.根据语文学科特点,注重熏陶感染与潜移默化
    C.情感教育应渗透于语文日常教学活动中
    D.应作为语文教学中必须实现的一项任务进行

    答案:D
    解析:
    情感态度价值观目标从来都不是一项附加的任务,也不是语文教师的心理负担,它应与掌握方法、提高能力融为一体,贯穿在语文日常教学活动中,因此A、B、C项恰当,D项不当,当选。

  • 第2题:

    16、以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。(2分)

    A.理论讲授型

    B.情感感悟型

    C.技能训练型

    D.推理演算型


    情感感悟型

  • 第3题:

    【单选题】以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。

    A.理论讲授型

    B.情感感悟型

    C.技能训练型

    D.推理演算型


    辅助教学活动的多媒体课件;课堂教学实录的视频切片;以课时为单位的公开课

  • 第4题:

    对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )

    A.重视情感、态度、价值观的正确导向
    B.重视培养学生的创新精神和实践能力
    C.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行
    D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性


    答案:C
    解析:
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

  • 第5题:

    以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。(2分)

    A.理论讲授型

    B.情感感悟型

    C.技能训练型

    D.推理演算型


    情感感悟型