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形成攀生的___________的能力是美育的最高层次的任务。
题目
形成攀生的___________的能力是美育的最高层次的任务。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
创造美
创造美
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第1题：
形成创造美的能力是美育的最高层次的任务。 ( )答案：对解析： -
第2题：
美育最高层次的任务是（ ）。
A.培养学生鉴赏美的能力 B.提髙学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的审美观答案：C解析：形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力，这是美育的最高层次的任务。 -
第3题：
美育最高层次的任务是培养学生什么美的能力
C 解析：美育最高层次的任务是形成学生创造美的能力。 -
第4题：
美育的最高层次的任务是（ ）。
A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生的审美观答案：C解析：美育最高层次的任务是形成学生创造美的能力。 -
第5题：
美育最高层次的任务是( )。
A.培养学生鉴赏美的能力
B.提高学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的审美观答案：C解析：形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力，这是美育的最高层次的任务。
美育的概念、任务和小学美育的要求、实施途径是美育的相关知识点，在历年考试中主要以单项选择题、简答题的形式进行考查。