简述创造想象产生的条件。

再造想象是指根据言语的描述或是图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。看小说形成新形象，这属于再造想象。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。无意想象，又叫不随意想象，是指没有预定的目的，没做任何努力，常常是在意识减弱时，某种刺激下，不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。

（1）培养和保护学生的好奇心。激发和保护学生的好奇心，不抹杀学生的兴趣 和爱好。 （2）丰富学生知识，扩大表象储备。引导学生学会观察，获得感性经验，不断 丰富学生的表象。 （3）创设想象情境，引发学生积极的思考和想象。教师要培养学生的想象力， 需要创设合适的想象情境。 （4）利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象。例如，语文教学中的分角色朗 读、表演、给故事编结尾，自然学科中确切地运用比喻，绘画中的自由创作等， 都能有力地促进学生想象力的发展。

创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新 形象的过程。在新作品创作、新产品创造时，人脑中构成的新形象都属于创造想象。创造想象与创 造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。