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（ ）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A．隐性课程B．学科课程C．显性课程D．活动课程

题目

（ ）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

A．隐性课程

B．学科课程

C．显性课程

D．活动课程

相似考题

1.有关教师资格考试:()学校情境中以直接的,明显的方式呈现的课程3.( )学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程A.显形课程　B.隐形课程　C.分科课程　D.拓展型课程

2.隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

3.关予稳性课程．下列说法正确的有（　　）A 、 隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性 B 、 隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的 C 、 隐性课程可以以教材的形式明确呈现 D 、 隐性课程从本质上是无法进行研究的 E 、 隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

4.显性课程也叫正轨课程是对学生在学校情境中无意识的获得的经验间接的起影响作用的那些隐蔽的、无意识的、非正式的因素。()此题为判断题(对，错)。

更多“( )是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含 ”相关问题

  • 第1题：

    （ ）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。

    A.选修课程
    B.研究型课程
    C.显性课程
    D.活动课程

    答案：C
    解析：
    显性课程亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。显性课程的主要特征是计划性，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。

  • 第2题：

    1.关于隐性课程，下列说法正确的是（）。

    A．隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现

    B．隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验

    C．隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性

    D．隐性课程从本质上是无法进行研究的


    A、隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现;B、隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验;C、隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性

  • 第3题：

    【判断题】学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教才是隐性课程

    A．Y.是

    B．N.否


    错

  • 第4题：

    1.关于隐性课程，下列说法正确的是

    A．隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现

    B．隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验

    C．隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性

    D．隐性课程从本质上是无法进行研究的


    A、隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现;B、隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验;C、隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性

  • 第5题：

    5、1.关于隐性课程，下列说法正确的是

    A．隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现

    B．隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验

    C．隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性

    D．隐性课程从本质上是无法进行研究的


    BCD。解析：“七艺”包括三科四学，其中三科是指文法、修辞、辩证法;四学是指算术、几何、天文、音乐。

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