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义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“__________”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

题目

义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“__________”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

相似考题

1.《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作（小学l~2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

2.语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目标、阅读目标以及口语交际目标。()

3.《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是()。A、写作B、口语交际C、识字与写字D、阅读

4.()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

更多“义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“__________”四个方面提出要求。课程标 ”相关问题

  • 第1题：

    下列不是义务教育阶段语文教学评价领域的是()。

    A、识字写字

    B、阅读

    C、口语交际

    D、研究性学习


    正确答案：D

  • 第2题：

    小学语文课程的目标不包括()

    A.识字与写字目标
    B.阅读目标
    C.写作目标
    D.语法目标


    答案：D
    解析：
    小学语文课程的目标包括识字与写字、阅读、写话(习作)、口语交际、综合性学习。

  • 第3题：

    【多选题】语文课程标准中提出语文学习的内容包括

    A．识字与写字

    B．阅读

    C．写作

    D．口语交际

    E．综合性学习


    识字与写字;阅读;写作;口语交际;综合性学习

  • 第4题：

    义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。


    答案：
    解析：
    知识技能、数学思考、问题解决、情感态度

  • 第5题：

    10、由于盲生和低视力学生的不同，课程标准在（）领域分别提出要求。

    A．综合性学习

    B．识字与写字

    C．写作

    D．口语交际


    B

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