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请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为突显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法?
题目
请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为突显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法?
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第1题：
请用一句话概括本文的主旨。（3）
正确答案：
11. 大学应重视通识教育，培养“文化自觉” -
第2题：
请用一句话概括本文的主旨。（3分）（原创）
正确答案：
11、革命是除旧布新的最有效途径，而青年则是革命动力的源泉，人们需要顺应其变，后浪“挤”前浪，前波“让”后波，按演化的常规不断向前。（3分）（“革命是除旧布新的最有效途径”1分；“青年”是“源泉”1分；“人们要顺应变化”1分） -
第3题：
结合此篇主旨谈谈对“夫至德之世，同与禽兽居，族与万物并，恶乎知君子小人哉！”这句话的理解
A -
第4题：
结合“给定资料4”，请你谈谈对“头疼医头，脚疼医脚”这句话的理解。
要求：分析合理，观点明确，不超过200字。
正确答案：这句话指的是我国食品安全监管缺乏科学的严密的监管体制现行的“分段监管为主、品种监管为辅”食品安全监管模式无法建立无缝隙的公共监管体系各监管部门无法进行跨界整合与协作政府、企业、第三方没有形成监管合力导致出现重复监管和监管盲区监管部门疲于应付频繁出现的食品安全问题。因此必须打破分段监管的模式实现各部门各地区的协作和整合形成监管合力和管理链条实现食品安全无缝隙的监管。
这句话指的是我国食品安全监管缺乏科学的严密的监管体制，现行的“分段监管为主、品种监管为辅”食品安全监管模式无法建立无缝隙的公共监管体系，各监管部门无法进行跨界整合与协作，政府、企业、第三方没有形成监管合力，导致出现重复监管和监管盲区，监管部门疲于应付频繁出现的食品安全问题。因此，必须打破分段监管的模式，实现各部门各地区的协作和整合，形成监管合力和管理链条，实现食品安全无缝隙的监管。 -
第5题：
某版初中语文教材《女娲造人》一课中有这样一则课后练习题：本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关词句，说说你对这一喜悦感的体会。以下对这则练习题的分析正确的一项是（ ）。A、意在让学生加深对这部分的理解和感受
B、意在让学生在朗读的基础上体会文章的行文思路
C、意在让学生精读课文、学会找出体现文章主旨的句子
D、意在让学生在理解课文的基础上加强口语交际能力答案：A解析：本题考查教学实施。对人类诞生的喜悦感的描述，是比较能体现作者合理、丰富想象力的地方，也是动人的地方。练习的目的是让学生加深对这部分的理解和感受。故A项表述正确，当选。