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语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和( )、评价目的和方法等方面进行系统的改革。A．学习态度B．学习方式C．学习目的D．学习动机

题目

语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和( )、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

A．学习态度

B．学习方式

C．学习目的

D．学习动机

相似考题

1.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()等方面。A、教育目的B、教育的发展规模和速度C、教学内容D、教学方法、教学设备E、教学组织形式

2. 教育创新的内容包括( )A.教育观念的创新 B.教育方法与手段的创新 C.教育教学评价体系和方法的创新 D.教师素质和要求的创新

3.（　　）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。A.转变教学内容B.转变教学方法C.转变教学观念D.转变教学形式

4.语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革

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  • 第1题：

    以下是某教师对语文目标作用的认识，其中错误的一项是（ ）。

    A.语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向
    B.语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性
    C.语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少
    D.语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果

    答案：A
    解析：
    A选项，语文课程目标影响着教学的质量，不是起决定性作用的，A选项说法错误，综上，A选项正确。

    B、C、D选项，说法都正确，故排除。

    故正确答案为A选项。

  • 第2题：

    在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）。

    A转变观念，端正教学思想

    B建立科学的教学目标体系和教学评估体系

    C深化课程、教材改革

    D改进课堂教学


    C
    略

  • 第3题：

    论述义务教学阶段和普通高中阶段语文课程目标的主要内容。
    1、义务教育阶段语文课程的总目标：个性与人格发展的关注、文化积累与文化态度的关注、智力与学习能力发展的关注、语文知识与语言能力发展得关注。
    义务教育阶段语文课程的阶段目标：
    第一阶段：语文学习的情感方面，关注兴趣的培养与习惯的养成。在写作教学方面，这一学段定位为“写话”。
    第二阶段：
    2、普通高中阶段语文的课程总目标
    积累、整合；感受、鉴赏；思考、领悟；应用、拓展；发现、创新；
    阶段目标：
    高中语文必修课程目标简介
    阅读与鉴赏
    阅读与鉴赏的总目标
    文学作品的阅读与鉴赏目标
    文言文的阅读目标
    课外阅读的目标
    表达与交流表达与交流的总目标：
    第一、在多角度观察生活、丰富自身的基础上，对自然、社会和人生表达自己的感受和思考。
    第二、从不同的目的和对象出发
    略

  • 第4题：

    在语文教学中实施素质教育，转变观念、端正教学思想是（），建立科学的教学目标体系和教学评估体系是（），深化课程教材改革是（），改进课堂教学是（）。
    前提；保障；核心；关键
    略

  • 第5题：

    生产力对教育的影响主要表现为（）

    A为教育发展提供基础性条件

    B决定教育发展的规模和速度

    C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革

    D制约教育目的

    E制约教育内容的选择


    A,B,C,D,E
    略

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