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历史教师对学生进行学法指导的方式有哪些？
题目
历史教师对学生进行学法指导的方式有哪些？
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
学法指导，亦称学习指导，主要是指教学过程中有意识的教给学生必要的学习方法，提高学生的学习能力，使学生学会。
教师对学生的学法指导包括三个层次：
第一，知识层次的学法指导，主要包括归纳学习法、比较学习法、质疑学习法。
第二，技能层次的学法指导，主要包括实践学习法、活动学习法。
第三，史实与运用层次的学法指导，主要包括探究式学习法、材料学习法、观察学习法、合作学习法。
教师对学生的学法指导包括三个层次：
第一，知识层次的学法指导，主要包括归纳学习法、比较学习法、质疑学习法。
第二，技能层次的学法指导，主要包括实践学习法、活动学习法。
第三，史实与运用层次的学法指导，主要包括探究式学习法、材料学习法、观察学习法、合作学习法。
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第1题：
教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握知识的方法是()A、范例教学法
B、程序教学法
C、目标教学法
D、暗示教学法
答案：A
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第2题：
对错知识、资源、学法、学业指导,都应满足学生需求,服务学生素养发展,这在学生全面个性发展过程中对教师有很大的挑战。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第3题：
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。请问该教师采用了什么教学法?该教学法有哪些优缺点?答案：解析：该教师采用了听说法。 (1)听说法的优点：
①重视听说训练，有利于培养学生的听力能力和自然的语音语调；
②通过句型操练，能够利用有限的语言材料使学生较快地学会口语表达；
③在加强听、说能力，提高学生外语实践水平上有一定作用。
(2)听说法的缺点：
①只注意句型本身意义，忽视物质意义和情景意义，从而造成学生往往并不了解句子的确切含义；
②一般不指明语法规则，使学生对语言体系没有一个清晰准确的概念，加上机械性重复练习．学生的语言创造生成的能力得不到培养和发挥；
③它是一个脱离语境，忽视意义的模式体系，所以不利于培养学生进行自然的语言交际的能力。 -
第4题：
历史教师对学生进行学法指导的方式有哪些 (10分)答案：解析：学法指导亦称学习指导，主要是指教学过程中有意识地教给学生必要的学习方法，提高学生的学习能力，使学生形成自主学习能力的教育行为。
教师对学生的学法指导包括三个层次：
第一，知识层次的学法指导，主要包括归纳学习法、比较学习法、质疑学习法。
第二，技能层次的学法指导，主要包括实践学习法、活动学习法。
第三．史实与运用层次的学法指导，主要包括材料学习法、观察学习法、合作学习法。 -
第5题：
教师对学生实际锻炼法的方式有哪些？
正确答案: 学习活动的实践；完成具体任务的实践；执行制度的实践。 -
第6题：
小学生学法指导的内容有哪些？
正确答案:（1）学习计划的指导
学习计划的内容包括目标与任务、完成目标的具体措施、时间安排与力量分配等。
（2）听课方法的指导
在课堂教学中，引导小学生认真听、注意看、多动脑、主动练、做笔记、善归纳的方法。
（3）复习方法的指导
复习是指对学过的知识重新学习的过程，包括课后复习和系统复习两种。
（4）写作业方法的指导
写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。 -
第7题：
简述对学生进行学法指导的意义。
正确答案:(1)对学生进行学法指导，是顺应信息化社会发展的需要；
(2)对学生进行学法指导，是学生终生可持续发展的需要；
(3)对学生进行学法指导，有利于提高学生的综合素质：
(4)对学生进行学法指导，有利于落实新课程改革的要求。 -
第8题：
作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？
正确答案: 1）、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。
2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。
3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。
4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。
6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。 -
第9题：
教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循哪些原则？
正确答案:体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。
（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。
（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。
（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。
（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。
（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。 -
第10题：
问答题小学生学法指导的原则有哪些？正确答案： （1）针对性原则
针对性原则就是要针对学生的实际特点和实际问题，对症下药地指导。
（2）整体性原则
这一原则是指在指导过程中，要注意学习方法与其他学习和整个心理活动的有机联系。
（3）实践性原则
这一原则是指在学习方法指导过程中，必须要以学生的学习实践活动为基础，仅从理论上阐述、解释是远远不够的。
（4）渗透性原则
这一原则是指要把学习方法指导渗透到整个教学过程中，渗透到各科教学中，使学生通过具体的学习活动掌握科学方法。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有（）指导和（）指导两种方式。正确答案： 同步,异步解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。 请问该教师采用了什么教学法？该教学法有哪些优缺点？正确答案：
(1)该教师采用了听说法。
(2)听说法的优点:
①重视听说训练,有利于培养学生的听力能力和自然的语音语调;
②通过句型操练,能够利用有限的语言材料使学生较快地学会口语表达;
③在加强听说能力、提高学生外语实践水平上有一定作用。
听说法的缺点:
①只注意句型本身意义,忽视物质意义和情景意义,从而造成学生往往并不了解句子的确切含义;
②一般不指明语法规则,使学生对语言体系没有一个清晰准确的概念,加上机械性重复练习,学生的语言创造生成能力得不到培养和发挥:
③它是一个脱离语境,忽视意义的模式体系,不利于培养学生自然的语言交际能力。解析： 暂无解析 -
第13题：
学法指导包括指导()
A、对教师教学方法的学习
B、学生养成良好的学习历史的习惯
C、掌握学习历史的方法
D、学生掌握使用查阅历史工具书
参考答案：BCD
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第14题：
学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是______教学法。
正确答案：
讨论 -
第15题：
某教师要对学生的历史学习进行评价，其评价的基本方法有哪些答案：解析：对学生历史学习的评价应具有科学性、灵活性和实践性的特点。目前比较常用的学生历史学习评价的方式有以下几种： (1)档案袋评价。档案袋评价也称为成长记录评价。简而言之，就是学生的作品集，如收集学生的历史作业、小论文、手工作品、历史手抄报等与历史学习有关并能反映学生情况的材料。
(2)表现性评价。历史学习中表现性评价运用得比较多，比如历史小论文的写作，历史小话剧的表演，历史实物、地图的制作等。
(3)终结性评价。终结性评价也称为总结性评价，是指在某一教育活动告一段落的时候，对活动结果进行的评价。
目前纸笔测验仍然是中学最常见的测验方法．但终结性评价不一定是纸笔测验，也可采用口试等多种方式进行。 -
第16题：
教师对学生调查活动的指导包括哪些内容？
正确答案: 1.研究方法的规范与指导
2.社会意识与社会责任感的培养
3.调查问卷的设计指导
4.调查报告撰写指导 -
第17题：
个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有（）指导和（）指导两种方式。
正确答案:同步；异步 -
第18题：
教师批改作业的方式有哪些?（ ）
- A、全面批改
- B、重点批改
- C、轮流批改
- D、当面批改
- E、指导学生批改
正确答案:A,B,D,E -
第19题：
课改提出要加强对学生学法的指导，请举出五种不同的学习方式。
正确答案: 自主探究学习、合作学习、情境教学法、程序式教学法、微格教学法。 -
第20题：
小学生学法指导的原则有哪些？
正确答案:（1）针对性原则
针对性原则就是要针对学生的实际特点和实际问题，对症下药地指导。
（2）整体性原则
这一原则是指在指导过程中，要注意学习方法与其他学习和整个心理活动的有机联系。
（3）实践性原则
这一原则是指在学习方法指导过程中，必须要以学生的学习实践活动为基础，仅从理论上阐述、解释是远远不够的。
（4）渗透性原则
这一原则是指要把学习方法指导渗透到整个教学过程中，渗透到各科教学中，使学生通过具体的学习活动掌握科学方法。 -
第21题：
问答题作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？正确答案： 1）、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。
2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。
3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。
4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。
6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题小学生学法指导的内容有哪些？正确答案： （1）学习计划的指导
学习计划的内容包括目标与任务、完成目标的具体措施、时间安排与力量分配等。
（2）听课方法的指导
在课堂教学中，引导小学生认真听、注意看、多动脑、主动练、做笔记、善归纳的方法。
（3）复习方法的指导
复习是指对学过的知识重新学习的过程，包括课后复习和系统复习两种。
（4）写作业方法的指导
写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述对学生进行学法指导的意义。正确答案： (1)对学生进行学法指导，是顺应信息化社会发展的需要；
(2)对学生进行学法指导，是学生终生可持续发展的需要；
(3)对学生进行学法指导，有利于提高学生的综合素质：
(4)对学生进行学法指导，有利于落实新课程改革的要求。解析： 暂无解析