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下列评价方式中，在教学之后实施的是（　　）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.预测性评价

题目
下列评价方式中，在教学之后实施的是（　　）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.预测性评价
相似考题

1.诊断性评价多半是在（ ）实施。A．教学过程中B．形成性评价之后C．形成性评价之前 __D．教学过程之后

2.诊断性评价多半是在( )A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后

3.以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分B、教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C、教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系

4.教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量,对教学目标达成度的评估即对()的评价,对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对()的评价。前者又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。A:教师教学;学生学习B:教学设计;教学操作(教学实施)C:学生学习;教师教学D:教学操作(教学实施);教学设计

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  • 第1题：

    在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。

    • A、标准参考评价
    • B、常模参照评价
    • C、综合评价
    • D、直接评价

    正确答案:A

  • 第2题：

    评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看，整个教学过程包括四大部分：教学目标、学前起点、教学活动和教学评价，每一个部分均与教学评价有密切关系。举例说明如何选择恰当的评价方式。


    正确答案: 生物教学评价应根据生物课程目标和具体的教学目标进行，评价的内容要兼顾知识、能力和情感态度与价值观。还要根据不同的教学内容以及评价的目的选择适当的评价方式，如观察、口头提问、实验报告、作品展示、项目报告、纸笔测验、操作、设计实验、面谈或问卷调查等。例如，要评价学生的实验技能或科学态度，比较适当的方式应该是观察、写报告、谈话或实验考察。又如，在科学探究中需要综合地运用相关的知识和多种能力来解决问题，还需要实事求是的科学态度和锲而不舍的探究精神，因此评价科学探究能力需要综合地运用纸笔测验、实验研究、写报告等方式来进行评价。教师应根据自己的教学情况、时间和教学条件，选择有效的评价方式和工具来评价学生的学习。

  • 第3题：

    教学评价的应用时机：（）

    • A、在教学之前进行的诊断性评价
    • B、在教学之后进行的终结性评价
    • C、教学之前与教学之后都可以进行评价

    正确答案:C

  • 第4题：

    以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。
    • B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
    • C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。
    • D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是在实施教学活动之前进行的评价。

    • A、教学评价
    • B、诊断性评价
    • C、形成性评价
    • D、课件评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，诊断性评价是在教师在教学之后实施。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、形成性评价之前
    • D、教学过程之后

    正确答案:B

  • 第8题：

    课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。

    • A、实验能力评价
    • B、教学方法评价
    • C、教学手段评价
    • D、学业评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： D
    解析： 诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此，正确答案选B。

  • 第10题：

    问答题
    请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？

    正确答案： 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。（例略）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。
    A

    实验能力评价

    B

    教学方法评价

    C

    教学手段评价

    D

    学业评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（）实施。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    标准参照评价

    D

    教学过程之后


    正确答案： C
    解析： 诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。故选B。

  • 第13题：

    诊断性评价多半是在（　）

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、形成性评价之前
    • D、教学过程之后

    正确答案:C

  • 第14题：

    请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？


    正确答案: 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。（例略）

  • 第15题：

    诊断性评价多半是在（）实施的。

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、形成性评价之前
    • D、教学过程之后

    正确答案:B

  • 第16题：

    对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是（）

    • A、评价活动是独立于教学设计过程之外的
    • B、在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施
    • C、在教学中实施评价活动，有一定的次数限制
    • D、评价没有次序和次数限制

    正确答案:D

  • 第17题：

    终结性评价是在课程计划实施之后关于其效果的评价。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。

    • A、标准参照评价
    • B、常模参照标准
    • C、综合评价
    • D、直接评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    诊断性评价多半是在（）实施。

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、标准参照评价
    • D、教学过程之后

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（）实施的。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： D
    解析： 诊断性评价：有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。

  • 第21题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（　　）实施。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： C
    解析：
    诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。

  • 第22题：

    单选题
    下列评价方式中，在教学之后实施的是(    )。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    相对性评价


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（　）
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： C
    解析： 诊断性评价指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。它是在形成性评价之前的评价。

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