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教师的__________和人格特征与职业成就之间都有关系。

题目

教师的__________和人格特征与职业成就之间都有关系。


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  • 第1题:

    国外评价临床护理教师有效的教学特点正确的是()

    A、知识和临床能力方面

    B、教学技巧方面

    C、教师与护生之间关系方面

    D、个人特征方面职业道德方面


    标准答案:B

  • 第2题:

    请简述教师的人格特征与其职业成就之间的关系。


    答案:
    解析:
    [参考答案]在教师的人格特质中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热情和同情心;二是教师富有激励和想象的倾向性。擅于激励、生动活泼、富于想象并热心于所教学科的教师,他们的教学工作较为成功。在教师的激励下,学生的行为更富有建设性。有研究表明,教师对学生思想的认可与课堂成绩有正相关的趋势,尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间却存在着负相关。
    另外,教师特征与学生的个别差异和年龄阶段特征存在着相互作用。加涅的研究指出,对知识具有浓厚兴趣并以追求知识获得满足的学生同以追求教师认可来获得满足的学生不同,他们喜欢的教师与教师的热情程度无关。可见.要深入探索教师的特征怎样影响其事业成就,还应更进一步从师生相互作用的角度开展广泛研究。

  • 第3题:

    ()是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。


    A.教师良好的职业道德素质

    B.教师的人格特征

    C.教师的教育专业素养

    D.教师的学科专业素养

    答案:B
    解析:
    教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。

  • 第4题:

    教师的特征与职业成就的关系包括哪几方面?


    答案:
    解析:
    教师的特征与职业成就的关系包括两大方面:(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系。(2)教师的人格特征与其职业成就之间的关系。

  • 第5题:

    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是( )。

    A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
    B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
    C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
    D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

    答案:D
    解析: