按性质分，学校绩效评估可以分为 【 】A定性评估和定量评估 B绝对标准评估和相对标准评估C他人评估和自然评估 D定期评估和不定期评估

教材P542
在建筑（区域）风险评估的指标中，有些指标本身就是定量的，可以用一定的数值来表示；有些指标则具有不确定性，无法用一个数值来准确地度量。因此，根据建筑（区域）风险评估指标的处理方式，风险评估可以分为定性评估、半定量评估和定量评估。 ①定性评估。它是依靠人的观察分析能力，借助经验和判断能力进行的评估。在风险评估过程中，无需将不确定性指标转化为确定的数值进行度量，只需进行定性比较。 ②半定量评估。它是在风险量化的基础上进行的评估。在评估过程中，需要通过数学方法将不确定的定性指标转化为量化的数值。由于其评估指标可进行一定程度的量化，因而能够比较准确地描述建筑（区域）的风险。 ③定量评估。它是在评估过程中所涉及的参数均已经通过实验、测试、统计等各种方法实现了完全量化的评估，且其量化数值可被业界公认。因其评估指标可完全量化，因而评估结果更为精确。

教材P542
本题考查的是火灾风险评估分类。根据建筑所处的不同状态，可以将火灾风险评估分为预先评估和现状评估。根据建筑（区域）风险评估指标的处理方式，可以将风险评估分为定性评估、半定量评估和定量评估。常用的定性评估方法有安全检查表。

在火灾风险评估分类中，根据建筑所处的不同状态，火灾风险评估可以分为预先评估和现状评估。

根据建筑(区域)风险评估指标的处理方式，风险评估可分为定性评估、半定量评估和定量评估。