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教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力．A． 一般教育效能感B．个人教学效能感C．自我效能感D．教学监控能力

题目

教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力．

A． 一般教育效能感

B．个人教学效能感

C．自我效能感

D．教学监控能力

相似考题

1.教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（ ）A. 教师期望效应B. 教育机智C. 教学效能感D. 教学监控能力

2.是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。A.教师威信B.教学效能感C.教学反思D.职业承诺

3.李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现了很高的热情。这主要反映了他具有教学（）。A.认知能力 B.监控能力 C.操作能力 D.效能感

4.教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。()此题为判断题(对，错)。

更多“教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生,相信自己具有教好学生的能力. A. 一般教育效能感B.个 ”相关问题

  • 第1题：

    研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任并相信自己能教好学生。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    以下是不同教师的对教育教学的看法，哪一个观点说明该教师的个人教学效能感高？

    A．认为教育是能够促进学生发展的

    B．认为学生的学习主要是由家庭教育决定的

    C．认为教师对“差生”无能为力

    D．认为自己的教学能够使学生获益


    专业人员

  • 第3题：

    以下哪一个观点说明教师的个人教学效能感高？

    A．认为教育是能够促进学生发展的

    B．认为学生的学习主要是由家庭教育决定的

    C．认为教师对“差生”无能为力

    D．认为自己的教学能够使学生获益


    "认为教师可以影响学生的发展";

  • 第4题：

    12、以下是不同教师的对教育教学的看法，哪一个观点说明该教师的个人教学效能感高？

    A．认为教育是能够促进学生发展的

    B．认为学生的学习主要是由家庭教育决定的

    C．认为教师对“差生”无能为力

    D．认为自己的教学能够使学生获益


    认为自己的教学能够使学生获益

  • 第5题：

    生命教育的“1”个新观点是指教师从心底相信学生才是自己生命的主人跟专家，相信学生的生命成长中有无限的可能性。


    尊重生命，珍爱生命

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