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美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。

题目

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。

相似考题

1.19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。

2.美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。

3.请问:填空题 认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,．认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．杜威D．凯洛夫

4.请问教师资格考试填空题:19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,．19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。

更多“美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。 ”相关问题

  • 第1题：

    美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。


    正确答案：
    直接经验

  • 第2题：

    19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是 的过程。


    正确答案：
    “从做中学”

  • 第3题：

    __________认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。


    答案：
    解析：
    杜威

  • 第4题：

    美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____________”的过程。


    正确答案：
    从做中学

  • 第5题：

    19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是（ ）的过程。


    答案：“从做中学”,
    解析：

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