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简述教育对科学发展的作用。
题目
简述教育对科学发展的作用。
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第1题：
简述政治对教育发展的制约作用。
正确答案：
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第2题：
简述经济对教育的制约作用。答案：解析：【答案要点】 生产力是影响教育发展的根本因素，与生产关系一起制约着教育的发展，
主要表现在：
(1)生产力是教育发展的物质基础，物质基础是现代教育发展的前提条件，既包括经济技术条件，也包括提出的客观要求。发展教育事业总要有一定的经济条件，有一定的人、财、物。生产力发展水平与教育发展水平具有一致性。社会要求教育随着生产力发展而发展，以保证生产力发展所需的人才。
(2)生产力水平制约着教育目标的设定，因为社会生产力的水平、方式决定着劳动力规格，进而决定着教育所培养的人的规格。
(3)社会生产力发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学生的结构。表现在：教育经费的支付能力直接影响校舍建设等条件；社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。
(4)社会生产力的发展水平制约着课程设置和教育内容的变革。生产力发展一方面促进科学技术的发展，另一方面又对学校教育内容提出要求，要求学校培养的人必须掌握与生产力发展水平相适应的科学技术知识和生产技能。因此，学校教育内容总是随着社会生产力的发展而不断充实和更新。
(5)生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革。学校的物质设备、教学实验仪器、组织管理所使用的某些工具和技术手段，都随着社会生产力发展水平的提高而逐步地获得改善和提高。 -
第3题：
试述教育研究在教育科学发展中的主要作用。
（1）促进教育改革的动力。
教育科学研究，作为促进教育改革的动力，这一功能集中表现在：通过教育科学研究，促进教育观念转变，从而不断深化教育改革。转变教育观念，是教育改革的重要内容和促进教育改革的前提条件。
（2）为提高教育质量与办学效益提供决策依据。
通过教育科学研究，探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径手段，不仅促进教育质量的提高，而且为教育行政部门制定教育政策提供依据。
（3）发展和完善教育科学理论的基础。
所谓教育科学理论，是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的教育观念系统。这一观念系统的核心是教育规律的认识，它是经验事实的本质概括。教育科学理论发展的过程表现为一个逻辑的上升过程，认识的发展过程，同时也是一个研究方法的应用过程。
（4）培养未来教育改革家的重要战略措施。
为适应21世纪教育的发展，我们必须尽快造就一代未来教育的改革家。他们不仅有科学家、哲学家的理论思维头脑，而且具有从事科学研究的实际动手能力，会进行教育实验，有强烈的改革意识，他们应是具有独立思考和创新意识的开拓型人才。科学研究是培养未来教育改革家的主要途径。
略 -
第4题：
简述高等教育对基础教育的作用。答案：解析：（1）高等学校的招生制度在一定程度上制约着基础教育的方向和内容；
（2）高等教育的个人收益率会影响基础教育阶段学生进一步学习的热情和动机；
（3）高等教育为基础教育提供的师资力量直接影响基础教育的教学质量和水平；
（4）高等教育所崇尚的观念和思维方式及其适应社会发展的变革趋势，也多少影响基础教育中所灌输的观念和思维方式的变革；
（5）高等学校的规模和数量影响基础教育的竞争程度。 -
第5题：
简述文化对教育的制约作用。答案：解析：(1)文化影响教育目的的确立 ;
(2)文化影响教育内容的选择 ;
(3)文化影响教育教学方法的使用。