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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）A、 行为主义B、 格式塔C、 认知主义D、 建构主义

题目

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）

A、 行为主义

B、 格式塔

C、 认知主义

D、 建构主义

相似考题

1.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A．行为主义B．格式塔C．认知主义D．建构主义

2.学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的 A.格式塔派 B.联结派 C.认知派 D.建构派

3.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(　)。A.行为主义 B.格式塔 C.认知主义 D.建构主义

4.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A.行为主义 B.格式塔 C.认知主义 D.建构主义

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  • 第1题：

    学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

  • 第2题：

    美国心理学家布鲁纳提出了

    A.行为主义理论
    B.人本主义理论
    C.发现学习理论
    D.强化学习理论

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    格式塔的顿悟论属于认知主义的学习理论。（　　）


    答案：对
    解析：
    格式塔的顿悟论认为学习是个体形成完形的过程，完形是个体对环境的整体认知，需要个体意识的参与，所以属于认知主义学习理论。

  • 第4题：

    学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S-R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复出现的概率。

  • 第5题：

    提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（　　）。

    A、行为主义
    B、格式塔
    C、认知主义
    D、建构主义

    答案：A
    解析：
    学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。

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