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简述如何根据学生的认知方式差异进行教育。

题目

简述如何根据学生的认知方式差异进行教育。

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1.简述如何对中学生认知差异进行教育。

2.教学中如何根据学生的认知差异进行教学？

3.4 5 ． 简述学生认知方式的差异。

4.简述学生认知方式的差异。

更多“简述如何根据学生的认知方式差异进行教育。 ”相关问题

  • 第1题：

    简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。


    正确答案：认知方式没有优劣之分，也就是说，不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果，所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式，但要根据儿童不同的学习方式，施以不同的教育。(1)应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。(3)运用适应认知差异的教学手段。

  • 第2题：

    简述小学生的认知方式差异的教育意义。?


    答案：
    解析：
    第一，学生对所用感觉通道的偏好；第二，学生对学习环境的偏好；第三，对学习内容组织程度的偏好；第四，对学科选择的偏好。?

  • 第3题：

    如何根据学生认知差异的特点因材施教?


    答案：
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“因材施教”。
    【参考答案】（1）应该创设适应学生认知差异的教学组织形式；（2）采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；（3）运用适应认知差异的教学手段。

  • 第4题：

    如何根据学生的认知方式差异进行教育?


    答案：
    解析：
    （1)改变教学组织形式，适应学生的智力差异。包括分校、分班、班内分组及跳、留级等。（2)改革教学方法，适应学生的智力差异。（3)突破传统的教学方法，掌握学习，个別指导教学法都是最佳的适应学生智力差异的方法。

  • 第5题：

    简述适应学生认知方式差异的有效组织教学的策略。


    答案：
    解析：
    我们必须根据学生认知差异的特点，不断改革教学，因材施教。这要求我们做到：(1)创设适应学生认知差异的教学组织形式。为了适应学生的智力差异,我们常常采用的教学组织形式包括：分校、分班、班内分组(同质分组)、复式教学、升留级、跳级、开设特长班和课外兴趣班等。(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。掌握学习、个别指导教学法和个人化教学系统就是其中的三种教学方式。(3)运用适应认知差异的教学手段。当前直接应用于教学的现代技术设备主要有计算机辅助教学、多媒体计算机辅助教学(电视及录像设备、电声设备、光学投影设备、教学机器)等。

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