新课程倡导（　　）的课程评价。A.立足过程，促进发展 B.立足学生，促进成长 C.重视过程，促进发展 D.立足过程，促进改革

第1题：

第2题：

第3题：

新课程倡导的发展性评价的基本内涵。

正确答案: 1.评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。
2.与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施。
3.体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。
4.评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。
5.评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合。
6.评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动。
7.关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。

第4题：

论述为什么档案袋评价会成为新课程改革倡导的一种重要评价方法？

正确答案: 档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。档案袋评价的优点主要体现在：
（1）该方法在教学方面的作用表现为：方便评价与教学的结合；提高评价的效度，与课程保持一致；评价广泛领域的任务和活动。
（2）评价是一个比较有意义的过程。允许学习有更多的参与，学生可以选择将什么装进成长记录袋；评估自己的作业，并对自己在一定时间内的学习进行反省；允许学生较多地为自己设定教育目标。
（3）可以为教师提供有用的信息，有助于教师检查学习过程和结果，反映学生的发展。
（4）对教师行为有积极影响。该评价方法影响整个教学、学习过程，有助于教师对学生的准确预期，方便教师参与评价。

第5题：

新课程倡导（）的课程评价。

• A、立足过程，促进发展
• B、立足学生，促进成长
• C、重视过程，促进发展
• D、立足过程，促进改革

正确答案:A

第6题：

新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？

正确答案: ①评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生、教师、学校和课程发展的需要。
②与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施。
③体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展。
④评价内容综合化。重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。
⑤评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合。
⑥评价主体多元化，从单向转向多向。
⑦关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。

第7题：

新课程改革倡导（）的课程评价。

• A、强调学生学会学习
• B、强调新的学习方式
• C、突出甄别和选拔功能
• D、立足过程，促进发展

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

我国基础教育新课程改革倡导“（），（）”的评价理念。
促进发展；立足过程
略

第14题：

新课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方法。

正确答案:自主；合作；探究

第15题：

新课程改革倡导的教育评价理念是（）

• A、发展性评价
• B、总结性评价
• C、形成性评价
• D、绝对评价

正确答案:A

第16题：

新课程倡导怎样的学习方式？

正确答案: 新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
自主学习是与接受学习相对而言的，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
合作学习是在学生独立读书、独立思考的基础上，有自己的见解以后再去“合作”。
探究学习，即“在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。

第17题：

新课程倡导（）、（）、（）等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。

正确答案:成长记录袋；学习日记；情系测验

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：