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泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ） A、工作分析模式 B、任务分析模式 C、目标模式 D、过程模式

题目
泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）

A、工作分析模式

B、任务分析模式

C、目标模式

D、过程模式

相似考题

1.泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()此题为判断题(对，错)。

2.美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（　　）。A.任务分析模式B.过程导向C.工作分析D.目标导向

3.泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于（??）。A.操作性不强 B.过分强调预设性目标 C.评价关注焦点单一 D.不容易实施

4.美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()A.环境模式B.目标模式C.实践模式D.过程模式

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  • 第1题：

    泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）
    A.工作分析模式
    B.任务分析模式
    C.目标模式
    D.过程模式


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。

    A.目标导向模式 B.过程导向模式
    C.工作分析模式 D.任务分析模式

    答案：A
    解析：
    美国课程论专家拉尔夫*泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是目标导向模式。##niutk

  • 第3题：

    泰勒模式开发课程和教学计划必须回答的问题是什么？


    正确答案: ①、学校应该试图达到哪些教育目标；
    ②、提供什么教育经验最有可能达到这些目标；
    ③、怎样有效组织这些教育经验；
    ④、我们如何确定这些目标正在得以实现。

  • 第4题：

    在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）

    • A、如何确定这些目标正在得到实现？
    • B、学校应该达到哪些教育目标？
    • C、这些目标对学生有什么实际意义？
    • D、学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标？

    正确答案:C

  • 第5题：

    美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。

    • A、课程内容
    • B、教学方法
    • C、课程目标
    • D、教学评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

    • A、杜威原理
    • B、泰勒原理
    • C、斯宾塞原理
    • D、赫尔巴特原理

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理。该原则最大的不足在于（   ）
    A

    操作性不强

    B

    过分强调预设性目标

    C

    评价关注焦点单一

    D

    不容易实施


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为(　　)。
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    泰勒的课程论经典著作是（）。
    A

    《课程与教学的基本原理》

    B

    《教学目标分类学》

    C

    《教育过程》

    D

    《教学与一般发展》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。
    A

    任务分析模式

    B

    过程导向

    C

    工作分析

    D

    目标导向


    正确答案： A
    解析： 泰勒所提出的课程开发模式为目标导向模式。

  • 第11题：

    填空题
    在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。

    正确答案： 选择学习经验
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。
    A

    课程内容

    B

    教学方法

    C

    课程目标

    D

    教学评价


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理，该原理最大的不足在于（ ）

    A.操作性不强
    ?
    B.过分强调预设性目标
    ?
    C.评价关注焦点单一
    ?
    D.不容易实施

    答案：B
    解析：
    泰勒提出的目标模式强调，目标的选择不仅是课程开发必须采取的第一行为，而且是整个过程的关键，由此可见这种模式过分强调预设性目标的重要性。

  • 第14题：

    美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

    • A、任务分析模式
    • B、过程导向
    • C、工作分析
    • D、目标导向

    正确答案:D

  • 第15题：

    （）是课程论作为独立学科诞生的标志

    • A、博比特的《课程》
    • B、泰勒的《课程与教学基本原理》
    • C、《大教学论》
    • D、《学记》

    正确答案:A

  • 第16题：

    泰勒的课程论经典著作是（）。

    • A、《课程与教学的基本原理》
    • B、《教学目标分类学》
    • C、《教育过程》
    • D、《教学与一般发展》

    正确答案:A

  • 第17题：

    被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（　）

    • A、《课程与教学的基本原理》
    • B、《教育目标分类学》
    • C、《教育过程》
    • D、《教学与一般发展》

    正确答案:A

  • 第18题：

    1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。

    • A、实践模式
    • B、过程模式
    • C、环境模式
    • D、目标模式

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。
    A

    课程内容

    B

    教学方法

    C

    课程目标

    D

    教学评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是课程论作为独立学科诞生的标志
    A

    博比特的《课程》

    B

    泰勒的《课程与教学基本原理》

    C

    《大教学论》

    D

    《学记》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为(  )
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）
    A

    如何确定这些目标正在得到实现？

    B

    学校应该达到哪些教育目标？

    C

    这些目标对学生有什么实际意义？

    D

    学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标？


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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