niusouti.com

在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此下列最不恰当的处理方式是()A.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长B.发动全班同学一起去找他C.立刻把他带回教室，但不要太关注他D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

题目
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此下列最不恰当的处理方式是()


A.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长

B.发动全班同学一起去找他

C.立刻把他带回教室，但不要太关注他

D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
相似考题

1.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长B．发动全班同学一起去找他C．立刻把他带回教室．但不要太关注他D．事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

2.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。 下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A．平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B．不予理睬．擦掉画，开始上课C．立即查找作画人D．批评教育学生

3.课间，两名学生发生口角。上课铃响了，班主任让他们进教室，一名学生很快进了教室，另一名学生因吃了亏，不愿进教室。班主任没有硬拖他进去，也没有去批评他，而是亲切地对他说：“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把小黑板拿进教室吗?”这位同学看了看老师，就接过小黑板进了教室。老师马上对大家说：“刚才有两位同学发生矛盾，但是有位同学顾全大局，为了让大家上好课，帮助老师拿小黑板进来，我相信他一定能上好课，有问题课后再解决不迟。”那位同学回到自己的座位，安心地听老师讲课。 请结合相关知识，评析这位老师的做法。

4.你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃状态D．当着全班同学面训斥他．使他清醒

更多“在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此下列最不恰当的处理方式是() ”相关问题

  • 第1题：

    上第二堂课发现一位同学不在教室，要怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第一，询问旁边学生是否知道其去处。
    第二，如果学生去了厕所身体不舒服，赶紧带去看医生。如果是被其他老师喊走了，可以与老师沟通交流，先让学生回教室上课，其他事情下课再说。
    第三，找到该学生之后，要安抚其情绪，使其尽快进教室上课。
    第四，如果哪里都找不到必要时可以打电话给家长，看看是否在家里，或者家里出了什么事情。
    总之，学生的事情无小事。

  • 第2题：

    一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。 下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

    A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
    B、不予理睬．擦掉画，开始上课
    C、立即查找作画人
    D、批评教育学生

    答案：A
    解析：
    A项既快速地处理突发事件。又鼓励了作画的学生。

  • 第3题：

    豆豆是幼儿园大班的小朋友，有一天他在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式.最恰当的一项是()。

    A.马上制止.让豆豆站到讲台边
    B.不予理睬.继续课堂教学
    C.稍作停顿.批评训斥学生
    D.因势利导.缓和课堂气氛

    答案：D
    解析：
    【知识点】职业理念——教育观
    遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是因势利导，缓和课堂气氛。

  • 第4题：

    在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（　　）。

    A、在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长
    B、发动全班同学一起去找他
    C、立刻把他带回教室．但不要太关注他
    D、事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

    答案：B
    解析：
    学生未经许可离开教室通常有三种原因，一是对教室里的事情感到不愉快，二是想去更感兴趣的地方，三是想引起老师的注意。当学生离开教室，老师首先要做的是放下手中的事情去寻找他。在大多数情况下，他不会走得太远，偶尔不能马上找到他．应该通过内线电话告知办公室或叫一个学生报告校长，但一定要保持冷静，不要惊扰其他学生。故B项做法不合适。

  • 第5题：

    当你正在学校的一楼教室里上课时发生了地震，此时最不应该采取的措施是：（）

    • A、立即躲到课桌下，用书或者书包保护头部
    • B、不管三七二十一，立即朝教室门口冲去，尽快离开教室
    • C、立即和同学们一起有序地撤离教室

    正确答案:B

  • 第6题：

    有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是（）。

    • A、觉得没面子，大发雷霆
    • B、批评这位同学
    • C、承认自己的错误，表扬刚才提出质疑的同学
    • D、对自己的错误进行解释

    正确答案:C

  • 第7题：

    你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

    • A、让他的同桌叫醒他
    • B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
    • C、让他回答问题使他保持活跃状态
    • D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

    正确答案:D

  • 第8题：

    一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

    • A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
    • B、不予理睬，继续课堂教学
    • C、批评训斥学生
    • D、微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

    正确答案:D

  • 第9题：

    你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

    • A、让他的同桌叫醒他
    • B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    • C、让他回答问题使他保持活跃状态
    • D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。
    A

    马上制止，让两位同学到班主任办公室解决

    B

    不予理睬，继续课堂教学

    C

    批评训斥学生

    D

    微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”


    正确答案： B
    解析： 有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如果贸然进行"热处理"，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场"龙虎争斗"平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更重要的是让学生自己解决纠纷，体现了这位教师的现代教育意识。故选D。

  • 第11题：

    单选题
    你有一个学生经常在课堂上打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()。
    A

    让他的同桌叫醒他

    B

    让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

    C

    让他回答问题，使他保持活跃状态

    D

    当着全班同学面训斥他，使他清醒


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（  ）
    A

    在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长

    B

    发动全班同学起去找他

    C

    立刻把他带回教室，但不要太关注他

    D

    事后和他进行谈话，严肃地对他说不经许可不能擅自离开教室


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　　）。


    A.让他的同桌叫醒他

    B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

    C.让他回答问题使他保持活跃状态

    D.当着全班同学的面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    遇到这种情况时，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。

  • 第14题：

    你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()


    A.让他的同桌叫醒他

    B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的弛方

    C.让他回答问题使他保持活跃状态

    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班学生的情绪和课程进度。最好以关心的语气帮助他清醒。

  • 第15题：

    如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（　　）。

    A.让他的同桌叫醒他
    B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    C.让他回答问题使他保持活跃状态
    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    遇到这种问题时，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在同学面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。最好以关心的语气帮助他清醒。故D项做法不妥。

  • 第16题：

    一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

    A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
    B、不予理睬，继续课堂教学
    C、批评训斥学生
    D、微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?

    答案：D
    解析：
    有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析。如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化．又没有浪费宝贵的教学时间．更主要的是让学生自己解决纠纷．更体现了这位教师的现代教育意识。

  • 第17题：

    上课铃声一响，同学们不应该（）

    • A、端坐在教室，恭候老师上课
    • B、若还没来得及进入教室的同学，应迅速进入教室就坐
    • C、在课堂上，要认真听老师讲课
    • D、当老师提问时，应先举手，得到老师许可后发言

    正确答案:B

  • 第18题：

    你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）

    • A、让他的同桌叫醒他
    • B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    • C、让他回答问题使他保持活跃状态
    • D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

    正确答案:D

  • 第19题：

    如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（）。

    • A、让他的同桌叫醒他
    • B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    • C、让他回答问题使他保持活跃状态
    • D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

    正确答案:D

  • 第20题：

    徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（　）。

    • A、马上制止，让徐刚站到讲台边
    • B、不予理睬，继续课堂教学
    • C、稍作停顿，批评训斥学生
    • D、幽默化解，缓和课堂气氛

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是（）。
    A

    觉得没面子，大发雷霆

    B

    批评这位同学

    C

    承认自己的错误，表扬刚才提出质疑的同学

    D

    对自己的错误进行解释


    正确答案： C
    解析： 面对学生的质疑，教师大发雷霆不利于师生关系的发展。教师应该正确对待自己的错误，一方面进行纠正，避免在知识上错误引导学生，一方面对质疑的学生提出表扬，有助于鼓励学生的积极思考。

  • 第22题：

    单选题
    一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。
    A

    马上制止，让两位同学到班主任办公室解决

    B

    不予理睬，继续课堂教学

    C

    批评训斥学生

    D

    微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”


    正确答案： D
    解析：
    有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项，使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷、更体现了这位教师的现代教育意识。

  • 第23题：

    单选题
    你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
    A

    让他的同桌叫醒他

    B

    让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方

    C

    让他回答问题使他保持活跃状态

    D

    当着全班同学面训斥他，使他清醒


    正确答案： C
    解析： 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒，选D。

相关内容