结合实例谈谈学习中的组织策略。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
结合实例谈谈植物组织培养在园林植物遗传改良中的应用前景。
第6题:
结合实例谈谈社会区组织的功能
第7题:
结合实例,谈谈在广告的撰写中主要应当依循哪些要求?
第8题:
结合小学生的实际学习情况,谈谈促进学习策略教学的有效措施。
第9题:
结合具体实例谈谈文学语言组织的审美特征。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
结合小学生的实际学习,谈谈促进学习策略教学的有效措施。
第14题:
第15题:
第16题:
结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练。
阅读教学处处都有进行听说训练的时机,关键是教师要增强听说训练的意识,抓住时机,进行训练。
1)结合听问、答问训练听说;
2)结合复述训练听说;
3)结合朗读训练听说。
略
第17题:
结合实例谈谈社区计划模式
第18题:
结合实际,谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略?
第19题:
结合实例谈谈西方传统园林风格。
第20题:
结合影片的实例,谈谈声音的主观运用。
第21题:
第22题:
第23题: