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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用【 】A．以教师为中心的讲授策略B．师生互动策略C．以学生为中心的发现学习D．合作学习策略

题目

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用【 】

A．以教师为中心的讲授策略

B．师生互动策略

C．以学生为中心的发现学习

D．合作学习策略

相似考题

1.课堂教学美育主要体现在艺术类课程的教学中。数学、物理、化学等课程,与美育并不相关。()此题为判断题(对，错)。

2.多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、()、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。A.教学目标描述B.知识单元分析C.知识结构图D.学生特征分析

3.以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

4.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。A．以教师为中心的讲授策略B．师生互动策略C．以学生为中心的发现学习D．合作学习策略

更多“有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是 ”相关问题

  • 第1题：

    以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()(1)正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石。(2)正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件。(3)重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强。(4)正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿。

    A、(1)、(2)、(3)

    B、(1)、(2)、(4)

    C、(1)、(3)、(4)

    D、(2)、(3)、(4)


    参考答案：A

  • 第2题：

    有些课题包含高度结构性的知识和技能（如数学、物理、化学、语法等），如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用（ ）
    A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略
    C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略


    答案：A
    解析：
    结构化的有序材料适宜于使用以教师为中心的指导教学策略。

  • 第3题：

    体育教学研究中的测量包括物理量的测量和非物理量的测量．下列选项中属于非物理量测量指标的是（　　）。

    A.身高、速度
    B.体重、高度
    C.远度、高度
    D.知识、技能

    答案：D
    解析：
    【知识点】体育教学研究的主要方法。
    【答案】D。
    【解析】体育教学研究中的测量包括物理量的测量(如身高、体重、速度、远度和高度等)和非物理量的测量(如知识、技能、心理状态及个性特征等)。

  • 第4题：

    对于数学、物理、化学等主要包含高度有结构的知识和技能的教学，宜采用（　　）。

    A.师生互动策略
    B.以教师为中心的讲授策略
    C.合作学习策略
    D.以学生为中心的发现学习策略

    答案：B
    解析：
    如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率。

  • 第5题：

    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用（）

    • A、以教师为中心的教授策略
    • B、师生互动策略
    • C、以学生为中心的发现学习
    • D、合作学习策略

    正确答案:A

  • 第6题：

    职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（）为主要目标的学校教育。


    正确答案:就业

  • 第7题：

    今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（）

    • A、数学知识
    • B、数学技能
    • C、数学本质
    • D、数学方法

    正确答案:C

  • 第8题：

    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

    • A、以学生为中心的发现学习
    • B、合作学习策略
    • C、以教师为中心的讲授策略
    • D、师生互动策略

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
    A

    以学生为中心的发现学习

    B

    合作学习策略

    C

    以教师为中心的讲授策略

    D

    师生互动策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、(  )。
    A

    计算能力

    B

    数学素养

    C

    数学思维

    D

    情感态度


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    有些课题主要包含有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（）。
    A

    以教师为中心的讲授策略

    B

    师生互动策略

    C

    以学生为中心的发展学习

    D

    合作学习策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    你认为数学课堂上教学语言技能应主要包含哪些方面的内容？

    正确答案：
    中学数学教师的语言技能有着教学语言的共性和数学语言自身的特征,主要体现在以下几个方面:
    (1)教师的数学教学语言必须具有科学性;
    (2)教师的数学教学语言必须体现教育性;
    (3)教师的数学教学语言必须符合学生的特点;
    (4)教师的数学教学语言必须具有启发性、趣味性;
    (5)教师必须掌握多种口语技巧,并能在教学过程中灵活运用;
    (6)教师必须具有合理使用身体语言的技能。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（　　）。
    A.以教师为中心的讲授策略
    B.师生互动策略
    C.以学生为中心的发现学习
    D.合作学习策略


    答案：A
    解析：
    结构化的有序材料适宜于使用以教师为中心的指导教学策略。

  • 第14题：

    关于化学课程目标的表述正确的是（　　）。

    A、化学课程目标规定了学生通过化学课程的学习应达到的最高要求
    B、化学课程目标描述的是教师的教学行为和教学效果
    C、化学课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度
    D、化学课程目标比课程内容标准更加详细和具体

    答案：C
    解析：
    化学课程目标规定了学生学习本课程所要达到的最基本的学习要求，但不是“最高”的要求。它并不包含每位学生的最大发展，每个学生都可以根据自己的兴趣、智慧、能力等实际情况适当地进行拓宽和加深。化学课程目标的主语是学生．描述的是学生所要达到的发展目标。课程内容标准介绍了每个主题具体的内容标准等．所以课程内容标准更加详细和具体。

  • 第15题：

    对于数学、物理、化学等主要包含有高度、有结构的知识和技能的教学宜采用（　）。

    A.师生互动策略
    B.以教师为中心的讲授策略
    C.合作学习策略
    D.以学生为中心的发现策略

    答案：B
    解析：
    如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率，故本题选B。

  • 第16题：

    多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。

    • A、教学目标描述
    • B、知识单元分析
    • C、知识结构图
    • D、学生特征分析

    正确答案:B

  • 第17题：

    对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。

    • A、语言知识
    • B、言语知识
    • C、基本语法知识

    正确答案:C

  • 第18题：

    以下关于“数学概念教学的意义”的描述，正确的有（）

    • A、正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石
    • B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件
    • C、重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强
    • D、正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）


    正确答案:过程和方法、情感态度与价值观

  • 第20题：

    有些课题主要包含有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（）

    • A、以教师为中心的讲授策略
    • B、师生互动策略
    • C、以学生为中心的发展学习
    • D、合作学习策略

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（）为主要目标的学校教育。

    正确答案： 就业
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。
    A

    语言知识

    B

    言语知识

    C

    基本语法知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有些课程主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（　　）。
    A

    以教师为中心的讲授策略      

    B

    师生互动策略

    C

    以学生为中心的发现学习      

    D

    合作学习策略


    正确答案： C
    解析：
    以教师为中心的讲授策略属于传统的教学策略，它可以使学生尽快地掌握高度有结构的知识和技能，有利于发展学生的智力，但这种方法没有充分的机会让学生对所学内容作及时的反馈，学生的主动性、积极性不易得到发挥。

  • 第24题：

    单选题
    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（　　）。
    A

    以教师为中心的讲授策略

    B

    师生互动策略

    C

    以学生为中心的发现学习

    D

    合作学习策略


    正确答案： A
    解析：
    以教师为中心的讲授策略有利于系统知识的学习，主要包含高度有结构的知识和技能，并且在学习系统知识上效率比较高，有利于学生在短时间内掌握这种知识和技能。

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