根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可以分为三种类型，分别是： 、 和 。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

第7题：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？

正确答案: 认知；情感；动作技能

第8题：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

• A、认知目标
• B、情感目标
• C、动作技能目标
• D、思想目标

正确答案:A,B,C

第9题：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

• A、认知
• B、情感
• C、动作技能
• D、思想目标

正确答案:A,B,C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。

正确答案:（1）在布卢姆教育目标分类学中，“认知领域”将人的认知教育目标依由简单到复杂、由低级到高级的顺序分为如下六类：知识、领会、应用、分析、综合、评价。
（2）布卢姆教育目标分类学的典型特征：
①教育目标具有层级结构。
②教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述。
③教育目标超越了学科内容。

第19题：

布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。

正确答案:错误

第20题：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

• A、认知
• B、情感
• C、动作技能
• D、心智技能

正确答案:A,B,C

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：