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在德育过程中， 衡量学生思想品德形成的重要标志是 【 】A．道德认识的提高B．有积极的情绪体验C．有坚强的意志D．道德行为的形成

题目

在德育过程中， 衡量学生思想品德形成的重要标志是 【 】

A．道德认识的提高

B．有积极的情绪体验

C．有坚强的意志

D．道德行为的形成

相似考题

1.学生思想品德的心理结构要素有（ ）A.道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D.道德意志 E．德育内容

2.在以下的表述中，错误的一项是( )A．学生思想品德的形成具有反复性的特点B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

3.在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）A．道德认识的提高B．有积极的情绪体验C．拥有坚强的意志D．道德行为的形成

4.通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是 。

更多“在德育过程中, 衡量学生思想品德形成的重要标志是 【 】A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验C ”相关问题

  • 第1题：

    德育过程的实质是（ ）。

    A.将学生的思想品德认识转化为品德行为

    B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性

    C.提高学生对客观世界的认识

    D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德


    正确答案：D
    德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

  • 第2题：

    衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 ． 【 】

    A．道德认识

    B．道德情感

    C．道德意志

    D．道德行为


    正确答案：D

  • 第3题：

    衡量小学生品德的重要标志是（ ）。 A．道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D．道德意志


    正确答案：B
    本题考查的知识点是“小学生德育的相关知识”。
    【名师详解】道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

  • 第4题：

    学生思想品德形成的基础是()。


    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    德育的实质是（　　）。

    A.完善学生的道德认识
    B.培养学生的道德情感
    C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德
    D.强化学生的道德行为

    答案：C
    解析：
    思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德。?

  • 第6题：

    如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律?


    答案：
    解析：
    [参考答案]德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、 有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。相对于体育、智育而言，它 是思想教育、政治教育和道德教育的总称，而不是道德教育的简称或政治教育的代名词。
    一个人良好思想品德的提高和不是品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训 练的过程，这是一个无休止的认识世界、认识自我的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一 个需要长期反复培养、实践的过程，是进步提高的渐进过程．在德育过程中，教育者既要注意 受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓、反复抓；又要注意受教育者思想品德形成过程 中的反复，注意抓反复。

  • 第7题：

    （　）是衡量品德的重要标志。

    A.道德认识
    B.道德意志
    C.道德行为
    D.道德情感

    答案：C
    解析：
    道德行为是衡量品德的重要标志。

  • 第8题：

    衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德意志
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第9题：

    在以下的表述中，错误的一项是（）。

    • A、学生思想品德的形成具有反复性的特点
    • B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
    • C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
    • D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    学生某一道德认识的提高，标志着他的思想品德的提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。
    A

    道德认识的提高

    B

    有积极的情绪体验

    C

    拥有坚强的意志

    D

    道德行为的形成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    衡量小学生品德的重要标志是(   )。
    A

    道德认识

    B

    道德行为

    C

    道德情感

    D

    道德意志


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    说服是通过摆事实、讲道理，提高学生——，形成正确观点的一种德育方法 【 】

    A．道德认识

    B．道德情感

    C．道德意志

    D．道德信念


    正确答案：A

  • 第14题：

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程


    正确答案：D
    德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程，长期、反复、渐进性特点要求教育者必须持之以恒，学生思想品德形成过程中会出现曲折和反复现象，教师要正确对待这一现象，不要气馁，要善于诱导、等待时机，促进学生在反复中前进。

  • 第15题：

    思想品德教育的实质是 【 】

    A．将学生的道德认识转化为道德行为

    B．培养学生的道德情感

    C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

    D．提高学生对客观世界的认识


    正确答案：C

  • 第16题：

    在小学德育过程中要特别看重的是()。

    A.对学生道德行为的培养
    B.对学生道德认识的提高
    C.对学生道德情感的熏陶
    D.对学生道德意志的锻炼

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（ ）。
    A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为


    答案：D
    解析：
    道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部表现，故也是衡量人们品德高低好坏的根本标志。

  • 第18题：

    衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（　　）。


    A.道德认识

    B.道德意志

    C.道德情感

    D.道德行为

    答案：D
    解析：
    品德的心理结构包括“知、情、意、行”四个成分，其中，道德行为是衡量品德的根本标志。

  • 第19题：

    学生某一道德认识的提高，标志着他的思想品德的提高。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。

    • A、道德认识的提高
    • B、有积极的情绪体验
    • C、拥有坚强的意志
    • D、道德行为的形成

    正确答案:D

  • 第21题：

    衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　）。

    • A、道德认识
    • B、道德意志
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第22题：

    问答题
    德育过程中，学生思想品德的形成有哪些规律？

    正确答案： 学生的思想品德形成过程是知、情、意、行统一培养的过程；学生的思想品德形成过程是促进其内部矛盾运动的过程；学生的思想品德形成过程是在教育性的活动和交往过程中形成的；学生的思想品德形成过程是长期的、反复的不断提高的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。
    A

    道德认识

    B

    道德意志

    C

    道德情感

    D

    道德行为


    正确答案： C
    解析： 品德的心理结构包括“知、情、意、行”四个成分，其中，道德行为是衡量品德的根本标志。

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