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什么是课堂纪律?课堂纪律有哪些类型?

题目

什么是课堂纪律?课堂纪律有哪些类型?

相似考题

1.课堂纪律的类型有哪几种?

2.简述课堂纪律的类型。

3.简述课堂纪律的四种类型。

4.根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？

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  • 第1题：

    课堂纪律管理的策略有哪些？
    （1）使班级纪律有一个好的开端；
    （2）区别对待学生在课堂上的几种不同行为；
    （3）控制违纪行为；
    （4）注意调整座位；
    （5）注意相关因素的改善等。
    略

  • 第2题：

    课堂纪律


    正确答案: 为了维持正常的教学秩序、实现课堂目标而对学生课堂行为所施加的准则与控制。

  • 第3题：

    根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）

    • A、教师促成的纪律
    • B、集体促成的纪律
    • C、任务促成的纪律
    • D、过程促成的纪律
    • E、自我促成的纪律

    正确答案:A,B,C,E

  • 第4题：

    课堂纪律的类型有（）。

    • A、教师促成的纪律
    • B、集体促成的纪律
    • C、任务促成的纪律
    • D、自我促成的纪律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    问答题
    根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？

    正确答案：
    (1)教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导,需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境,即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是教师促成的纪律。
    (2)集体促成的纪律。从入学开始,同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色,以便决定应该如何思考和如何行事。
    (3)任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律,有时某一项任务会引起学生的高度注意,而对其他诱人的活动置之不理。
    (4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时,自律便出现了。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    课堂纪律的类型有哪些？

    正确答案： 课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的最终实现,必然要求学生共同遵守的课堂行为规范,也是对学生课堂行为所施加的准则与控制。课堂纪律的主要类型包括:
    (1)教师促成的纪律
    刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导,需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境,即组织一个良好的集体结构,这样的“结构”就是教师促成的纪律。即使是比较成熟的青少年学生,他们还是需要教师为他们的行为提供指导。所以,在课堂管理中,教师促成的纪律是不可缺少的。
    教师促成的纪律应该包括结构的创设和体贴。教师的指导、监督、惩罚、规定限制、奖励、操纵、组织、安排日程和维护标准等,都属于结构的创设。而体贴则包括同情、理解、调解、协助、支持、征求和采纳学生的意见等。
    (2)集体促成的纪律
    所谓集体促成的纪律,主要指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。入学之后,儿童从对成年人的依赖中逐渐解放出来,他开始对他的同学和同辈人察言观色,以便决定应该如何思考、如何信仰和如何行事。集体促成的纪律主要有两类:一类是正规群体促成的纪律,如班集体的纪律、少先队的纪律等;另一类是非正规群体促成的纪律,如学生间的友伴群体等。
    (3)任务促成的纪律
    所谓任务促成的纪律,主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。这类纪律在学生的学习过程中占有重要地位。每一次任务都有其特定的纪律,有时某一项任务会引起学生的高度注意,而对其他诱人的活动置之不理。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。学生卷入任务的过程,就是接受纪律约束的过程。
    (4)自我促成的纪律
    所谓自我促成的纪律,简单说就是自律,它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的,当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时,便意味着他能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献,同时也标志着学生的发展水平大大提高了一步。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    课堂纪律管理的策略有哪些？

    正确答案： （1）使班级纪律有一个好的开端；
    （2）区别对待学生在课堂上的几种不同行为；
    （3）控制违纪行为；
    （4）注意调整座位；
    （5）注意相关因素的改善等。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    课堂纪律的意义是什么？
    （1）保证课堂教学正常进行；
    （2）培养学生良好的个性品质；
    （3）促进学生的社会化等。
    略

  • 第9题：

    课堂纪律的类型有哪些？


    正确答案: 1、教师促成的纪律。需要教师给较多的监督与指导。例如小学生入学时的纪律。
    2、集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。
    3、任务促成的纪律。某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。
    4、自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个人内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。

  • 第10题：

    筒述课堂纪律的类型。


    正确答案:(1)教师促成的纪律。需要教师给予较多的监督与指导，例如小学生入学时的纪律；
    (2)集体促成的纪律，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用；
    (3)任务促成的纪律，某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理；
    (4)自我促成的纪律，当外部的纪律控制被个人内化以后。成为个体自觉的行为准则时，自律使出现了。

  • 第11题：

    问答题
    课堂纪律的意义是什么？

    正确答案： （1）保证课堂教学正常进行；
    （2）培养学生良好的个性品质；
    （3）促进学生的社会化等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述课堂纪律的类型。

    正确答案： 1，教师促成的纪律.需要教师给较多的监督与指导.例如小学生入学时的纪律.
    2，集体促成的纪律.同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用.
    3，任务促成的纪律.某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理.
    4，自我促成的纪律.当外部的纪律控制被个人内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了.
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    多选题
    以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有（）
    A

    维护课堂纪律就必然使用惩罚

    B

    良好课堂纪律的表现就是课堂要安静

    C

    自由与纪律是相互对立的

    D

    学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题
    课堂纪律的类型有哪几种？

    正确答案：
    (1)教师促成的纪律。需要教师给予较多的监督与指导;
    (2)集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用;
    (3)任务促成的纪律。某一项任务会引起学生的高度注意,使其对其他诱人的活动置之不理;
    (4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化以后,成为个体自觉的行为准则时,自律便出现了。
    解析： 暂无解析

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