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简述班集体的基本特征和及其教育作用。
题目
简述班集体的基本特征和及其教育作用。
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第1题：
简述班集体必须具备的四个基本特征。
正确答案：
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第2题：
简述班集体的教育功能。
正确答案: （1）教养功能
（2）教育功能
（3）管理功能
（4）社会化功能
（5）发展的功能 -
第3题：
简述班集体的教育作用。
正确答案: 在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。班集体的教育作用主要表现在：
①有利于形成学生的群体意识。每个学生都是集体中的一员，学生的发展与集体的发展密切相关。在一个良好的班集体中，学生会感受到集体对他们的关心与尊重，体会到能从集体生活中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿，学生的群体意识、集体荣誉感就会得到大大的强化。
②有利于培养学生的社会交往与适应能力。班集体是学生活动与交往的基本场所，通过班级的集体活动和学生群体之间的交往。可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动二因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。 -
第4题：
问答题简述班集体的基本特征。正确答案：解析： -
第5题：
问答题简述班集体的特点及其心理功能。正确答案：
班集体是按照教育管理的要求组织起来的正式群体。班集体的特点和心理功能使其成为了学校群体的高级组织形式。
(1)班集体的特点
①班集体的组织具有一定的强制性,学生只能服从学校的安排,适应与班集体的隶属关系。
②班级成员大致处于相似的发展水平。
③教师处于权威地位并有极大的影响力。
④班级是整个教育系统中的重要一环,古受该系统各个方面的影响。
(2)班集体的心理功能
从心理学角度分析,班集体可以从三个方面促进学生的心理发展:
①满足成员的需要
学生的需要包括与他人友好相处、亲密交往、得到肯定和尊重、归属于集体等,而班集体就是满足这些需要的重要场所。因此,班集体应尽可能开展各种活动以满足成员的各种需要,进而增强成员的集体自豪感和个人自尊心。
②提供社会化的机会
班集体犹如一个小型社会,学生在班集体中逐渐学习到各种礼仪及道理,班集体在促进学生社会化的过程中发挥了重要的作用。因此,班集体应鼓励成员在互相尊重的基础上进行更多的交往,并确立班级成员共同恪守的道德规范和行为准则。
③比较和调节功能
了解自己的能力和性格,了解自己的心理活动是否适当,是个体的一种自然心理倾向,学生也不例外。班集体恰好能为其成员提供比较和调节的依据,使成员能够更好地认识自我,进而积极主动地进行自我调节。因此,班集体应该物色和培养典型的榜样供学生比较和效仿。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述良好的班集体的教育作用以及如何建立良好的班集体。正确答案：
(1)良好的班集体的教育作用
①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中,学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展;
②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往,可使学生积累集体生活的经验,学会交往与合作,学会对环境的适应;
③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
(2)建立良好的班集体的要求
①深入细致地了解学生;
②学习规范,树立常规,建立良好开端;
③善于发觉学生的长处,多鼓励;
④班级问题及时解决;
⑤培养集体荣誉感,激发学生的进取精神。解析： 暂无解析 -
第7题：
班集体的教育作用有哪些请结合实际论述班主任如何组织和培养班集体。答案：解析：(1)班集体是学校生活中最重要而稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。
良好班集体的教育作用有：①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
(2)建立良好的班集体应做到：①深入细致地了解学生，比如通过谈话、问卷等方式。②学习规范，树立常规，建立良好开端。比如可以让学生参与讨论制定班集体的制度。③善于发现学生的长处，多鼓励。比如通过各种集体活动发挥学生多方面的才能。④班级问题及时解决。
⑤培养集体荣誉感，激发学生的进取精神。 -
第8题：
简述班集体形成的基本特征。
正确答案: 班集体必须具备四个基本特征：
（1）明确的共同目标；
（2）一定的组织结构；
（3）一定的共同生活的准则；
（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。 -
第9题：
问答题简述班集体的教育作用。正确答案： （1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述班集体的基本特征和教育作用。正确答案： 班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织,是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。
(1)班集体的基本特征
①明确的共同目标。当班级成员具有共同的目标定向时,群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成了一定的依存性。这是班集体形成的基础。
②一定的组织结构。班级中的每个成员都是通过一定的班级机构组织起来的。按照组织结构建立相应的机构,维持和控制着班级成员之间的关系,从而完成共同的任务和实现共同的目标。一定的组织结构是一个班集体所不可缺的。
③一定的共同生活的准则。健全的集体不仅要有一定的组织结构,而且受到相应的规章制度的约束,并把取得集体成员认同的、为大家自觉遵守的行为准则作为完成共同任务和实现共同目标的保证。在一个班集体中,准则可以是明文规定的,也可以是无形的。
④集体成员之间平等、心理相容的氛围。在集体中,成员之间在人格上应处于平等的地位,在思想感情和观点信念上是比较一致的;成员个体对集体有自豪感、依恋感、荣誉感等肯定的情感体验。
(2)班集体的教育作用
在学校教育中,良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。班集体的教育作用主要表现在:
①有利于形成学生的群体意识。每个学生都是集体中的一员,学生的发展与集体的发展密切相关。在一个良好的班集体中,学生会感受到集体对他们的关心与尊重,体会到能从集体生活中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿,这时,学生往往也会努力使自己成为对集体有所奉献的一员。在良好班集体的形成过程中,学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的强化。
②有利于培养学生的社会交往与适应能力。班集体是学生活动与交往的基本场所,通过班级的集体活动和学生群体之间的交往。可使学生积累集体生活的经验,学会交往与合作,学会对环境的适应。
③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是学生自己的集体,每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述班集体的教育功能。正确答案： 班集体是学生形成意识，促进学生社会化的基地；班集体是促进学生个性全面发展的重要条件；班集体不公是教育的客体，同时又是教育的主体。解析： 暂无解析