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举例说明个体身心发展的互补性。
题目
举例说明个体身心发展的互补性。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
个体身心发展的互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。例如，失明者可通过听觉、嗅觉等方面的超常发展得到部分补偿。互补性使人在某方面机能缺失的情况下依然能够与环境协调，为继续生存和发展提供了条件。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。因此培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。
个体身心发展的互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。例如，失明者可通过听觉、嗅觉等方面的超常发展得到部分补偿。互补性使人在某方面机能缺失的情况下依然能够与环境协调，为继续生存和发展提供了条件。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。因此培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。
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第1题：
盲人的听觉比一般人更灵敏，这说明个体身心发展具有互补性的特点。()答案：对解析：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。如失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展来补偿视力方面的缺陷。机体各部分存在着互补的可能，为人在自身菜方面缺失的情况下依然能与环境协调并继续生存与发展下去提供了条件。 -
第2题：
皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）
- A、互补性
- B、个体差异性
- C、不平衡性
- D、顺序性
正确答案:D -
第3题：
个体身心发展的互补性
正确答案:互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展 -
第4题：
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（ ）
正确答案:正确 -
第5题：
个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）
- A、阶段性
- B、顺序性
- C、不平衡性
- D、互补性
正确答案:B -
第6题：
举例说明个体身心发展的不均衡性的具体表现。
正确答案: (1)同一方面的发展速度．在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
(2)不同方面发展的不平衡性．有的方面在柽早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。 -
第7题：
单选题个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）A阶段性
B顺序性
C不平衡性
D互补性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。A对
B错
正确答案： 错解析： 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 -
第10题：
填空题个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。正确答案： 个体差异性解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。A对
B错
正确答案： 错解析： 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 -
第12题：
名词解释题个体身心发展的互补性正确答案： 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展解析： 暂无解析 -
第13题：
举例说明，学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能?答案：解析：(1)学校教育对个体发展作出社会性规范: (2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能: (3) 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值: (4) 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能:(5)举创说明。 -
第14题：
个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。
正确答案:个体差异性 -
第15题：
反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
正确答案:正确 -
第16题：
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）
- A、儿童的身心发展具有顺序性
- B、儿童的身心发展具有不平衡性
- C、儿童的身心发展具有个别差异性
- D、儿童的身心发展具有互补性
正确答案:D -
第17题：
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
正确答案:正确 -
第18题：
个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
正确答案:错误 -
第19题：
判断题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题举例说明个体身心发展的不均衡性的具体表现。正确答案： (1)同一方面的发展速度．在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
(2)不同方面发展的不平衡性．有的方面在柽早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。正确答案： (1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
(2)不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。正确答案： 阶段性,个别差异性解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析