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教师资格考试:影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是( )．影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（ ）A．气质B．性格C．需要D．动机

题目
教师资格考试:影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是( )

．影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（ ）

A．气质

B．性格

C．需要

D．动机

 

 

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1.影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（ ）A．气质B．性格C．需要D．动机

2.影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和 。

3.有关教师资格考试简答题:简述影响学习迁移的因素简述影响学习迁移的因素

4.性格影响学生的学习方式，同时也作为__________影响学习的速度和质量。

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  • 第1题：

    影响学生迁移的主观因素包括。()

    A、学生的智力水平

    B、学生的认知结构的数量和质量

    C、教师的指导

    D、学习材料的性质


    正确答案:AB

  • 第2题：

    教师资格考试判断题:布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】

    布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【　】


    ．×改正：奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式应是有意义的接受学习。

  • 第3题：

    学习动机作为影响学生学习的认知因素，决定新的学习速度的快慢。（）


    答案：错
    解析：
    原有知识作为影响学习的认知因素，决定新的学习是否成功；学习动机作为影响学习的情感因素，决定新的学习速度快慢。通过同化过程，原有知识与新知识发生相互作用，从而生成新的认知结构：动机通过集中注意和增加努力来促进新的学习。

  • 第4题：

    下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。
    A.教师
    B.学生
    C.学习过程
    D.学习情境


    答案：A
    解析：
    学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。教师不属于课堂要素。因此本题的正确答案为A。

  • 第5题：

    性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。（ ）


    答案：对
    解析：
    性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。因此为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视性格因素的作用，使教育内容的选择与组织更好的适应学生的性格特征。

  • 第6题：

    对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是（）。

    • A、智力水平
    • B、性格特点
    • C、学习态度
    • D、认知方式

    正确答案:D

  • 第7题：

    影响学生学习的主要因素有（）。

    • A、学习动机
    • B、学习策略
    • C、学习迁移
    • D、心理健康
    • E、教师心理

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

    • A、学习目标
    • B、学习动机
    • C、学习热情
    • D、学习策略

    正确答案:B

  • 第9题：

    智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 智力并不影响学习是否发生，即智力不是影响某一知识是否能被学生学会的因素，它主要影响学生学习的速度，数量，巩固程度和学习的迁移

  • 第11题：

    多选题
    对于认知的认识。正确的是（　）
    A

    认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式

    B

    智力影响学习的速度、数量和质量

    C

    智力测量可以测量学生的聪明程度

    D

    认知差异主要体现在智力上


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响学生迁移的主观因素包括（）
    A

    学生的智力水平

    B

    学生的认知结构的数量和质量

    C

    教师的指导

    D

    学习材料的性质


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()


    正确答案：错

  • 第14题：

    教师资格考试:简述影响学习动机形成的主要因素。

    .简述影响学习动机形成的主要因素。


    （1）内部因素主要包括：学生的自身需要与目标结构；成熟与年龄特点；学生的性格特征和个别差异；学生学习准备；学生的焦虑程度等；

    　　（2）外部因素通过内因而起作用。具体而言，外部因素主要包括：教师态度、课堂心理气氛、环境因素等。

  • 第15题：

    智力是影响学习的一个重要因素，主要影响学习速度、数量、巩固程度和学习的迁移，并不影响学习是否发生。()


    答案：对
    解析：
    智力是影响学习的一个重要因素，但智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。

  • 第16题：

    .罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是

    A.学习方法
    B.学生的自我感受
    C.教师的教学方法
    D.教师与学生之间的关系

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    影响学习的因素有：（）。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、学校
    • D、家庭
    • E、社会

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

    • A、教学效能感
    • B、教育机智
    • C、领导方式
    • D、教学风格

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）

    • A、气质
    • B、性格
    • C、需要
    • D、动机

    正确答案:B

  • 第21题：

    对于认知的认识。正确的是（　）

    • A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式
    • B、智力影响学习的速度、数量和质量
    • C、智力测量可以测量学生的聪明程度
    • D、认知差异主要体现在智力上

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    多选题
    影响学生学习的主要因素有（）。
    A

    学习动机

    B

    学习策略

    C

    学习迁移

    D

    心理健康

    E

    教师心理


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）
    A

    气质

    B

    性格

    C

    需要

    D

    动机


    正确答案： D
    解析： 考查性格差异的教育意义。性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育更应重视性格因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

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