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认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】A．苛勒B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．皮亚杰

题目

认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】

A．苛勒

B．布鲁纳

C．奥苏伯尔

D．皮亚杰

相似考题

1.认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形-顿悟说、布鲁纳的认知-结构说及奥苏伯尔的 说。

2.认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构说及奥苏伯尔的______ 说。

3.发现学习理论的提出者是 （ ）A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.苛勒

4.认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论及奥苏伯尔的___________。

更多“认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】A.苛勒 B.布鲁纳C.奥苏伯 ”相关问题

  • 第1题：

    苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________ 。


    正确答案：
    完形 

  • 第2题：

    认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（ ）

    A．布鲁纳

    B．奥苏伯尔

    C．加涅

    D．苛勒


    正确答案：A

  • 第3题：

    2 0 ．认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是

    A ．布鲁纳

    B ．奥苏伯尔

    C . 加涅

    D ．苛勒


    正确答案：A

  • 第4题：

    认知学习理论的代表人物有（ ）。
    A.桑代克 B.苛勒
    C.华生 D.布鲁纳
    E.奥苏伯尔


    答案：B,D,E
    解析：
    桑代克与华生是行为主义学派的学者。

  • 第5题：

    在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（ ）提出的。

    A.布鲁纳
    B.苛勒
    C.桑代克
    D.奥苏伯尔

    答案：A
    解析：
    布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被人称作认知一发现或认知——结构论。因此，答案选A。

  • 第6题：

    布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。

    • A、刺激与反应之间的联结
    • B、在主体内部构造完形
    • C、形成认知地图
    • D、主动地形成认知结构

    正确答案:D

  • 第7题：

    认知学派的学习理论的研究起源是（）

    • A、托尔曼
    • B、布鲁纳
    • C、奥苏贝尔
    • D、苛勒

    正确答案:D

  • 第8题：

    发现学习理论的提出者是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、加涅
    • C、奥苏伯尔
    • D、苛勒

    正确答案:A

  • 第9题：

    苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）
    A

    奥苏贝尔

    B

    布鲁纳

    C

    苛勒

    D

    考夫卡


    正确答案： C
    解析： 布鲁纳与格式塔学习理论都主张，学习不是简单的在强化条件下形成刺激与反应的联结，而是有机体积极主动地形成新的完形或结构。所不同的是，在学习的结果上，布鲁纳用“认知结构”这一概念取代了格式塔的“完形”。

  • 第11题：

    单选题
    苛勒的顿悟说认为，学习的实质是（）。
    A

    一种反应概率上的变化

    B

    在主体内部构造完形

    C

    形成认知地图

    D

    主动地形成认知结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。
    A

    刺激与反应之间的联结

    B

    在主体内部构造完形

    C

    形成认知地图

    D

    主动地形成认知结构


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知学习理论的主要代表流派有苛勒的______、布鲁纳的认知一结构说及奥苏贝尔的______。


    正确答案：
    完形一顿悟说　有意义学习论

  • 第14题：

    完形一顿悟说的创立者是（ ）。A．加涅B．布鲁纳C．苛勒D．奥苏伯尔


    正确答案：C

    苛勒通过黑猩猩解决问题的实验提出了该学说。

  • 第15题：

    认知学习理论的代表人物有（ ）。
    A.桑代克 B.苛勒
    C.布鲁纳 D.华生
    E.奧苏伯尔


    答案：B,C,E
    解析：
    桑代克与华生是行为主义学派的学者

  • 第16题：

    认知学习理论的主要代表流派有苛勒的（ ），布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的（ ）。


    答案：完形一顿悟说,有意义接受学习说,
    解析：

  • 第17题：

    在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（　）。

    A.桑代克
    B.布鲁纳
    C.奥苏伯尔
    D.苛勒

    答案：B
    解析：
    布鲁纳提出了认知发现学习论，也被称为认知一结构教学论。

  • 第18题：

    苛勒的顿悟说认为，学习的实质是（）。

    • A、一种反应概率上的变化
    • B、在主体内部构造完形
    • C、形成认知地图
    • D、主动地形成认知结构

    正确答案:B

  • 第19题：

    在几种重要的学习理论中，认知—结构论是（）提出的。

    • A、布鲁纳
    • B、苛勒
    • C、桑代克
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:A

  • 第20题：

    用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）

    • A、奥苏贝尔
    • B、布鲁纳
    • C、苛勒
    • D、考夫卡

    正确答案:B

  • 第21题：

    认知学习理论的代表人物有（）。

    • A、桑代克
    • B、苛勒
    • C、布鲁纳
    • D、华生
    • E、奥苏伯尔

    正确答案:B,C,E

  • 第22题：

    多选题
    认知学习理论的代表人物有（）。
    A

    桑代克

    B

    苛勒

    C

    布鲁纳

    D

    华生

    E

    奥苏伯尔


    正确答案： A,E
    解析： 桑代克与华生是行为主义学派的学者。

  • 第23题：

    判断题
    苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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