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试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。

题目

试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。

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1.大班幼儿的自我评价发展趋势是()A.从外部评价向内部评价发展B.从依从性评价向立性评价发展C.从具体评价向抽象评价发展D.从个别性评价向多面性评价发展

2.结合幼儿的实际情况，试述幼儿思维发展的一般趋势和主要特点。

3.简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。

4.论述幼儿意志行动的目的和动机发展的趋势和特点。

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  • 第1题：

    简述幼儿期自我评价发展的主要特点。


    答案：
    解析：
    (1)主要依赖成人的评价； (2)自我评价常常带有主观情绪性；
    (3)自我评价具有笼统性、片面性和表面性。

  • 第2题：

    11、（）的评价，往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据，对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。


    成人

  • 第3题：

    32、（）的评价，往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据，对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。


    成人

  • 第4题：

    简述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点。


    ( 1) 主要依赖成人的评价 幼儿还没有独立的自我评价。他们的自我评价常常依赖于成人对他的评价,特别是在幼儿初期。儿童往往不加考虑地轻信成人对自己的评价,自我评价只是成人评价的简单重复。 幼儿晚期,儿童开始出现独立的评价。幼儿对成人对他的评价逐渐持有批判的态度。如果成人对他的评价不符合他的实际情况,儿童会提出疑问或申辩,甚至表示反感。 ( 2) 自我评价常常带有主观情绪性 幼儿往往不从具体事实出发,而从情绪出发进行自我评价。在一个实验里,让幼儿对自己的绘画和泥工作品同别人的作品作比较性评价。当幼儿知道比较的对方是老师的作品时,尽管这些作品比自己的质量差(这是实验者故意设计的),幼儿总是评价自己的作品不如对方。而当幼儿对自己的作品和小朋友的作品相比较时,则总是评价自己的作品比别人的好。这一试验结果充分说明了幼儿自我评价的主观性。 幼儿一般都过高评价自己。随着年龄的增长,自我评价逐渐趋向于客观。 ( 3) 自我评价受认识水平的限制 幼儿的自我评价受整体思维、认知发展水平的影响很大,这突出表现在以下方面: 1 幼儿的自我评价一般比较笼统,较多只从某个方面或局部对自己进行评价,以后逐渐向比较具体、细致的方向发展,作出比较全面的评价。 2 最初往往较多局限于对外部行动的评价,逐渐出现对内心品质的评价。 3 从只有评价,没有论据,发展到有论据的评价。

  • 第5题：

    幼儿期自我意识的发展主要包括自我评价、自我体验和自我调控的发展。


    BCD

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