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由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语

2.管理手段中的语言手段包括()方面A、口头语言B、表情语言C、姿势语言D、书面语言E、体态语言

3.据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。他们所占的比例分别为:50%、43%、7%。根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?()A.体态语言太原始，大可不必重视它B.人与人之间的沟通，还是口头语言好，体态语言太费解C.这份资料有谬误，因为文件存档时，最常用的是书面语言D.在管理沟通中，体态语言起着十分重要的作用

4.自然语言包括书面语言、口头语言、体态语言。（ ）

更多“由于体态语言具有丰富的表现力,所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    描摹性体态语言能增强教学语言的形象性和感染力，因此，组织小学低年段的教学活动，教师描摹性体态语言越丰富越好。


    错误

  • 第2题：

    【多选题】据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。它们所占的比例分别为:50%、43%、7%。根据这一资料,你认为下述哪几种观点正确？（)

    A．这份资料有谬误,因为文件存档时,最常用的是书面语言

    B．体态语言也是一种有效的沟通形式

    C．与人之间的沟通,还是口头语言好,体态语言太费解

    D．在管理沟通中,体态语言起着是很重要的技巧


    叙述

  • 第3题：

    6、6.人们的口头语言总是与体态语言融合并用的。课堂教学中，教师的面部表情、动作姿态虽然不发出声音，但都饱含着丰富的内容和_________________。


    口头语言简称口语，是指人们在日常口头交际中使用的语言，它是书面语言产生的基础和源头，又给书面语言的发以丰富的营养。 书面语言与口头语言相比，书面语言有三个主要特点： （1）规范； （2）准确； （3）严谨。 体态语言： （1）目光； （2）身姿； （3）手势； （4）表情； （5）服饰。 是口头语言的补充。

  • 第4题：

    资料表明，语言表达作为管理沟通的有效手段，可分为三种类型：体态语言、口头语言、书面语言，他们所占的比例分别为：50%、43%、7%。你认为下述哪种观点正确（）

    A．资料有谬误，文件存档最常用的是书面语言

    B．体态语言太原始，可忽略

    C．人与人之间的沟通还是口头语言好，体态语言太难理解

    D．在管理沟通中，体态语言起着重要作用


    D

  • 第5题：

    6.人们的口头语言总是与体态语言融合并用的。课堂教学中，教师的面部表情、动作姿态虽然不发出声音，但都饱含着_____________和_________________。


    A

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