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认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。 （ ）此题为判断题(对，错)。

题目

认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。 （ ）此题为判断题(对，错)。

2.个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称()。A、认知风格B、认知类型C、认知过程D、认知活动

3.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。（ ）

4.认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（ ）此题为判断题(对，错)。

更多“认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。 ( ) ”相关问题

  • 第1题：

    人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ）
    A.思维方式 B.认知风格 C.思维风格 D.性格特征


    答案：B
    解析：
    本题考查的是认知风格的概念，即认知方式就是人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。

  • 第2题：

    认知方式是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。下列关于学生的认知方式差异表述正确的是：

    A.学生甲善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴进行讨论和协作学习，他是具有场独立认知方式的人
    B.学生乙表现较为谨慎，不愿冒险，很容易受到批评的影响，他是具有场独立认知方式的人
    C.学生丙对客观事物作判断时，易受家长和老师的影响，他是具有场依存认知方式的人
    D.学生丁喜欢自然科学，学习策略由内在动机支配，他是具有场依存认知方式的人

    答案：C
    解析：
    A学生喜欢与同伴进行讨论和写作，这属于是场依存性的认知方式，表述错误。B容易受到批评的影响，也属于是场依存型的认知方式，表述错误。D喜欢自然科学，受内在动机支配，属于场依存型认识方式，表述错误。故选C。

  • 第3题：

    1、学习者分析的内涵非常丰富，主要包括学习准备和学习风格两部分，以下对学习者的分析中，属于学习准备的是

    A．学生对背景声音的偏爱

    B．学生的学习环境

    C．学生的学习态度

    D．学生的认知方式


    信息加工分析

  • 第4题：

    （ ）是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。


    答案：认知风格（认知方式）,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）

    A.场独立型和场依存型
    B.沉思型和冲动型
    C.辐合型和发散型
    D.可控型和不可控型

    答案：A,B,C
    解析：
    认知方式，也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。常见的认知方式有：(1)场依存型与场独立型；(2)冲动型与沉思型；(3)具体型与抽象型；(4)辐合型与发散型。

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