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更多“评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )。 A.关注学生的学业成绩 B.关注学生在群体 ”相关问题
  • 第1题:

    《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


    答案:
    解析:
    新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面: (1)理解性评价:致力于尊重和理解学生。
    (2)综合性评价:综合评价学生的发展。
    (3)发展性评价:评价的目的是为了促进、发展和提高。
    (4)多元化评价:评价内容、标准和方法要多元化。
    (5)过程性评价:评价要注重发展和变化过程。
    (6)自我评价:重视学生的自我评价和互相评价。

  • 第2题:

    ()是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则,指评价以促进学生发展为目的,不仅要关注学生的现实表现,更要注重学生的未来发展。
    发展性

  • 第3题:

    17、学习评价不仅要关注学生在学习过程中的发展和变化,更要关注学生的学习结果。


    学习结果

  • 第4题:

    关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于( )(易混)

    A.发展性评价
    B.诊断性评价
    C.个体内差异评价
    D.相对性评价

    答案:C
    解析:
    个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较。关注学生是否存在偏科属于对评价对象不同方面的评价。

  • 第5题:

    学习评价的改革,就是要改变那种只关注学生学业成绩的做法,而着眼于发现和()学生多方面的潜能,特别关注学生创新精神和实践能力等综合素质的发展。
    发展