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  • 第1题:

    认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(  )。

    A.行为主义理论
    B.建构主义理论
    C.精神分析理论
    D.成熟主义理论

    答案:B
    解析:
    建构主义者认为教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者,应当激发学生的学习兴趣,引发和保持学生的学习动机。通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义。

  • 第2题:

    认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。

    A成熟主义理论

    B精神分析理论

    C行为主义理论

    D建构主义理论


    D

  • 第3题:

    幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及()

    A幼儿的养护者

    B幼儿的支持者

    C幼儿的引导者

    D幼儿的观察者


    A

  • 第4题:

    下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是(  )。

    A.幼儿教师是幼儿全面发展的培养者
    B.幼儿教师是幼儿学习过程的指导者
    C.幼儿教师是幼儿健康心理的培育者
    D.幼儿教师是幼儿的观察者

    答案:D
    解析:
    幼儿教师职业的责任主要是指幼儿教师是幼儿全面发展的培养者,幼儿学习过程的指导者,幼儿健康心理的培育者,民主师生关系的建立者,教育信息的开发与应用者。题目中A、B、C三项均正确,所以本题答案为D。

  • 第5题:

    认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()

    A成熟主义理论

    B精神分析理论

    C行为主义理论

    D建构主义理论


    A