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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的( )。 A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B．幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C．好奇心和探究欲望，发展认识能力 D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

题目

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的( )。 A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B．幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C．好奇心和探究欲望，发展认识能力 D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

相似考题

1.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。

2.幼儿 教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿园的认识兴趣和探究欲望。

3.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园科学领域的指导要点。

4.()指出儿童拥有平等的受教育的权利。A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿权力公约》D.《幼儿园教育指导纲要》试行

更多“《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )。 A.自尊、 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）


    答案：对
    解析：
    【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。

  • 第2题：

    简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在科学领域要达到的目标有哪些?


    答案：
    解析：
    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿在幼儿园科学领域教育下要达到的目标主要包括以下五点： (1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
    (2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
    (3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
    (4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
    (5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

  • 第3题：

    简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标。
    （1）有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；
    （2）喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；
    （3）理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；
    （4）愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流；
    （5）喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
    略

  • 第4题：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。

    A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
    B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
    C.好奇心和探究欲望，发展认识能力
    D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

    答案：C
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。

  • 第5题：

    幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

    A.科学启蒙教育
    B.科学知识教育
    C.科学态度教育
    D.科学方法教育

    答案：A
    解析：
    本题属于对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域中的科学领域相关知识的考查。在《纲要》中，关于科学领域的指导要点，是这样表述的：(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。由此可见，本题A选项是正确答案。

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