niusouti.com

在课后评价时，与新教师相比，专家教师更关注 ( )A、 课堂管理问题B、 课的特点C、 上课的有效性D、 学生对新材料的理解情况

题目

在课后评价时，与新教师相比，专家教师更关注 ( )

A、 课堂管理问题

B、 课的特点

C、 上课的有效性

D、 学生对新材料的理解情况

相似考题

1.课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （ ）

2.在课后评价时．新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的_______。

3.在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发生的细节

4.在课后评价时，新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的__________。

更多“在课后评价时,与新教师相比,专家教师更关注 ( )A、 课堂管理问题 B、 课的特点 C、 上课的有效性 D、 ”相关问题

  • 第1题：

    专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（ ）。

    A．教学的细节方面由学生的行为决定

    B．课堂规则明确并能坚持执行

    C．具有丰富的教学策略并能灵活运用

    D．课后评价集中关注上课的有效性


    正确答案：D

  • 第2题：

    新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（ ）。A．活动B．细节C．经验D．形式


    正确答案：B

    新教师在课后评价时往往关注的是细节。

  • 第3题：

    新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（ ）。
    A.活动 B.细节C.经验 D.形式


    答案：B
    解析：
    新教师在课后评价时往往关注的是细节。

  • 第4题：

    专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异。在以下呈现的四个选项中，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（ ）。

    A．教学的细节方面由学生的行为决定

    B．课堂规则明确并能坚持执行

    C．具有丰富的教学策略并能灵活运用

    D．课后评价集中关注上课的有效性


    正确答案：D

  • 第5题：

    新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异（ ）。

    A．课时计划

    B．课堂教学过程

    C．课后评价

    D．课堂实践


    正确答案：ABC
    新教师与专家型教师相比，在各方面均有差异，新教师要成为专家型教师就必须在教学实践中不断丰富自己的理论和实践经验。

相关内容