态度与品德属于同质的问题，它们没有分别。

态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。它有以下几方面的含义：
(1)态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
(2)态度不同于能力，虽然两者都是内部倾向。
(3)态度是通过学习而形成的，不是天生的。它的结构包含认知成分、情感成分、行为成分。
品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。它的结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。它有以下几方面的含义：
(1)态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
(2)态度不同于能力，虽然两者都是内部倾向。
(3)态度是通过学习而形成的，不是天生的。它的结构包含认知成分、情感成分、行为成分。
品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。它的结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

影响态度与品德学习的内部条件包括:
(1)认知失调(2)态度定势(3)道德认知。培养良好态度与品德的方法包括:
(1)有效的说服(2)树立良好的榜样(3)利用群体约定(4)价值辨析(5)给予适当的奖励与惩罚

二者都是由认知、情感和行为三方面构成。