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  • 第1题:

    以下不是小学生注意发展的特点的是( )。 A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用 B.在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C.在整个小学学期内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件 D.整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩


    正确答案:C
    本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。
    【名师详解】小学生注意发展的一般特点:(1)由无意注意占优势逐步发展到有意注意占主导,小学低年级学生无意注意仍起重要作用,他们的有意注意基本上是被动的。这与他们神经系统活动的内抑制能力尚未发展起来有关。(2)对具体生动、直观形象的事物的注意占优势,对抽象材料的注意在发展。小学生,特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限,具体形象思维占重要地位,因此,具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意;随着学生学习活动的发展和知识水平的提高,随着以词为基础的第二信号系统和抽象逻辑思维能力的发展,学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。(3)注意有明显的情绪色彩。故本题选C。

  • 第2题:

    儿童最早出现的注意属于()。

    A选择性注意

    B定向性注意

    C有意注意

    D有意后注意


    B

  • 第3题:

    小学低年级儿童有意注意的自觉性高于高年级儿童。


    自觉性

  • 第4题:

    小学儿童想象发展的一般特点是()

    A、想象的有意性迅速增长

    B、无意想象迅速发展

    C、想象中的创造性成分日益增多

    D、想象更富于现实性


    参考答案:ACD

  • 第5题:

    儿童注意的发展趋势是从无意注意到有意注意。