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影响学生文化形成的因素有哪些？

题目

影响学生文化形成的因素有哪些？

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1.形成学生不良品德的主观因素有哪些？

2.组织文化的主要影响因素有哪些?

3.影响人格形成的因素有哪些？在教育中如何塑造学生良好的人格特征？请举例说明。

4.影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？

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  • 第1题：

    形成学生不良品德的主观因素有哪些?


    答案：
    解析：
    形成学生不良品德的主观因素主要有：（1)学生缺乏正确的道德观念；（2)学生易产生异常的情感；（3)自我意志薄弱；（4)有不良的行为习惯。

  • 第2题：

    影响学生心理健康的因素有哪些？
    （1）外在因素：家庭（父母之爱、家庭的不完满、家庭的教养方式）、学校（教育思想、教师、学校类型）、社会环境（社会形态、文化）。
    A.家庭：奠定儿童人格和心理健康基础的是家庭；儿童从出生至五、六岁时，在家庭中所获得的经验，是他思想、情感及行为习惯的基础；儿童各种心理、行为异常的基本原因是爱的缺乏；有助于儿童健康发展的教养方式是民主型。
    B.学校：对学生的影响最直接也最大的的教师。
    （2）内在因素：学生的心理发展、应激、内在的冲突、挫折和自我防卫机制。
    略

  • 第3题：

    影响企业文化的因素有哪些？
    1、民族文化因素
    2、外来文化因素
    3、企业传统因素
    4、个人文化因素
    5、地域文化因素
    6、政治文化因素
    略

  • 第4题：

    形成学生不良品德的主观因素有哪些


    答案：
    解析：
    形成学生不良品德的主观因素主要有：（1)学生缺乏正确的道德观念；（2)学生易产生异常的情感；（3)自我意志薄弱；（4)有不良的行为习惯。

  • 第5题：

    影响学生学习活动的因素有哪些？
    1、内因方面：影响学习的内部因素主要包括智力因素和非智力因素两大类。
    （1）智力因素反映的主要是人们的认识水平，是遗传素质和后天环境、教育影响的共同结果。
    （2）非智力因素通常指除智力因素以外的各项心理素质，包括需要、动机、兴趣、情绪、情感、意志、自我观念、性格特征等。
    2、外因方面：影响课堂教学效果的外因主要是教学环境，其中包括教学模式、课堂气氛和师生关系三个方面。
    （1）教学模式：指反映特定教学理论轮廓的、为保持某种教学的相对稳定而设计的教学活动结构。
    （2）课堂心理气氛是一种微观的心理环境，是由教师的教风和学生的学风综合而成的。良好的课堂教学心理气氛对教学质量的提高具有重要的影响作用。
    （3）师生关系是影响学生心态的重要因素，改善和协调好师生关系，是提高课堂教学质量的一个重要途径。
    略

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