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简述影响学习迁移的因素。

题目

简述影响学习迁移的因素。

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  • 第1题：

    影响学习迁移的因素有哪些


    答案：
    解析：
    (1)学习材料的特点；(2)原有的认知结构；(3)对学习情境的理解；(4)学习的心理准备状态；(5)学习策略的水平；(6)智力与能力；(7)教师的指导。

  • 第2题：

    简述影响学习迁移的因素


    答案：
    解析：
    学习对象的共同要素。如学习材料的相似性、学习情境的相似性、学习目标的相似性等。
    已有经验的概括水平；
    认知技能与策略，如：分析概括的能力、元认知策略等
    定势的作用

  • 第3题：

    简述学习迁移的影响因素。(10分)


    答案：D
    解析：
    学习迁移的影响因素主要有以下三个方面： （一）相似性 1.学习材料之间的共同要素或相似性 2.学习目标与学习过程的相似性 3.学习情境的相似性
    （二）原有认知结构 1.学习者是否具有相应的背景知识（迁移产生的基本前提条件） 2.原有知识经验的概括程度（概括水平） 3.认知技能或认知策略
    （三）学习心向与定势 心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。 除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。

  • 第4题：

    简述影响学习迁移的条件。


    答案：
    解析：
    （1）学习对象的共同因素。
    （2）已有经验的概括水平。
    （3）认知技能与策略。
    （4）定势的作用。

  • 第5题：

    影响学习迁移的因素。


    答案：
    解析：
    (1)相似性。①学习材料的相似性。这属于客观因素的相似性，会影响学习迁移。②学习目标与学习过程的相似性。这属于主观因素的相似性，也会影响学习迁移。(2)原有认知结构。①原有经验的水平。随着练习量的增加，原有经验水平提高，会促进正迁移。②原有经验的组织性。合理组织的信息易于提取也易于迁移。③原有经验的可利用性。要产生迁移，原有的经验结构必须能够有效地被激活、提取。(3)学习的定势。定势对迁移的影响是否积极，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的双重性。除这些基本因素外，年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示和帮助等，都在不同程度上影响着迁移的产生。

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