请教:国际注册汉语教师资格证是必须的吗?国际注册汉语教师资格证是必须的吗?

出现这种情况的话，应该是个不小的失误，但如果你讲的够好或考官非常随和的话就能考过。

下面就是试讲和说课的区别：
    试讲和说课两者有相同之处，但还是有一定区别的。说课和试讲最大的区别就是，试讲的时候你要把下面的空气当学生，讲一节微型课；说课就是你把下面的空气当作老师，说出你的教学思路。
    说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。

（一）说课和试讲的定义

通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。

（二）说课与试讲的关系

共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。

不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。

（三）说课的内容

说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。

1. 说教材

说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。

2. 说教法

情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。 

3. 说学法

观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。 

4. 教学程序

导入；授课；练习；作业；研究性学习。

（四）试讲的内容

1、导入

可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。 

2、讲解

在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：

①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。

② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。

③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。

3、板书

板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。

4、教学评价

教学评价常见形式有课堂练习和提问。

5、总结

总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。 

　外国人来中国教授英语要有资格证，中国人去国外或在国内教授外国人汉语也同样要求具备教师资格。国家对外汉语教学领导小组办公室在全国推出的对外汉语教师资格考试就是给你提供机会的。但是，过去这项考试仅限于高校教师报考。为了让汉语走向全世界，并让越来越多来华的外国人学习地道的汉语，这项考试报名范围开始拓宽。除了往届本科及本科以上毕业生可以报考外，应届汉语言专业的本科毕业生也可报考。考试科目有4门，以往规定在3年内必须通过，成绩有效。今年这项规定改为，何时通过各门考试，何时申请证书，没有时间限制。

IPA国际注册汉语教师为每个学员建立了完善的学员证书查询体系，可以在IPA中英文网站的证书查询栏目，同时输入“ID编号”和“证书编号”就可以查询到本人相关证书内容,方便用人单位及自己的查询，终身有效。

    对外汉语教师成热门职业
　　汉语热持续升温，引发对外汉语教师需求量激增。据统计，汉语教师缺口量达500万人以上，且薪资水平颇高。在新加坡，汉语教师的月收入为1.5万元至3万元人民币；在美国，汉语教师的年收入已达到6.5万美元至10万美元；在西欧，年薪达7万欧元左右。即使在国内，对外汉语教师工资也已达80~300元/课时，月薪过万元是普遍现象。
　　“IPA国际注册汉语教师资格证”必备
　　要想成为一名合格的对外汉语教师，就需参加全国统一考试，取得世界范围内唯一认可的汉语教师上岗证书——“IPA国际注册汉语教师资格证”，有了证书才可以成为国际认可的对外汉语教师，出国当外教不再是梦。
　　(1)报考对象：欲出国留学的大学生或高中生；欲出国陪读的家长或移民者；欲赴外从事对外汉语教学的大学毕业生及其他人士
　　(2)报考条件：大专及以上学历人士；在校大二及以上年级学生；留学人员可以放宽到高中毕业或高三在读(专业不限)。

ICA国际汉语教师资格证,全国统考,全球认证,国外就业!