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学习动机按其内容的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

题目

学习动机按其内容的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

相似考题

1.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为 的动机与低级的动机。

2.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（　　）。A 、 社会动机与个人动机 B 、 工作动机与提高动机 C 、 高尚动机与低级动机 D 、 交往动机与荣誉动机

3.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ） A.内部学习动机和外部学习动机 B.高尚的学习动机和低级的学习动机 C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机 D.主导性学习动机和辅助性学习动机

4.学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

参考答案和解析
正确答案：
对
更多“学习动机按其内容的社会意义,可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和（）。
    A.物质性学习动机
    B.消极的学习动机
    C.间接的学习动机
    D.低级的学习动机


    答案：D
    解析：
    根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。

  • 第2题：

    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）

    A.高尚动机与低级动机
    B.工作动机与提高动机
    C.社会动机与个人动机
    D.交往动机与荣誉动机

    答案：A
    解析：
    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。（本解析由张恩凯提供）

  • 第3题：

    根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。

    A.物质性学习动机
    B.消极的学习动机
    C.间接的学习动机
    D.低级的学习动机

    答案：D
    解析：
    本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

  • 第4题：

    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）的动机与低级的动机。


    答案：高尚,
    解析：

  • 第5题：

    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）

    A.直接动机和间接动机
    B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
    C.内部动机和外部动机
    D.高尚的动机和低级的动机

    答案：D
    解析：
    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。

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