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20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（ ）
题目
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（ ）
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第1题：
美国心理学家桑代克出版了（ ），它标志着教育心理学的诞生A.《教育心理学》
B.《科学儿童心理学》
C.《实用教育心理学》
D.《实验心理学》答案：A解析： -
第2题：
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（ ）答案：错解析：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。 -
第3题：
达尔文根据长期观察自己孩子心理发展的记录而写就的《一个婴儿的传略》（1876)，是儿童心理学领域早期的专题研究成果之一。
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第4题：
教育心理学的初创时期的著作内容多是以（ ）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
A.普通心理学 B.儿童心理学
C.教育心理学 D.学习心理学答案：A解析：初创时期著作内容多以普通心理学原理解释实际教育问题。 -
第5题：
简述教育心理学与儿童心理学的关系。
儿童心理学是研究儿童心理发展的年龄阶段特征与阶段过渡发展规律的学科，它是从纵向角度研究儿童心理的发生、发展的全程，而教育心理学是从横向角度研究某种教学、教育条件或措施与学生掌握知识、技能及形成能力、品格之间所具有的内在有效的关联。他们是相互交错、彼此补充的研究领域。
略