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更多“提出心理社会发展理论的心理学家是 ( )A.皮亚杰B.布鲁纳C.埃里克森D.柯尔伯格 ”相关问题
  • 第1题:

    采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是(  )。

    A.斯滕伯格
    B.柯尔伯格
    C.埃里克森
    D.弗洛伊德
    E.皮亚杰

    答案:B
    解析:
    美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论,从而了解被试的道德发展水平。因此,答案选B。

  • 第2题:

    采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。

    A.柯尔伯格
    B.皮亚杰
    C.埃里克森
    D.班杜拉

    答案:A
    解析:
    柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

  • 第3题:

    系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是( )

    A.布鲁纳
    B.桑代克
    C.柯尔伯格
    D.戴尔

    答案:C
    解析:
    美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供)

  • 第4题:

    采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()

    A.柯尔伯格
    B.皮亚杰
    C.埃里克森
    D.班杜拉

    答案:A
    解析:
    柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

  • 第5题:

    人格发展阶段理论的提出者是( )。

    A.皮亚杰 B.柯尔伯格
    C.埃里克森 D.华生


    答案:C
    解析:
    埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,经历了 8个顺序不变的阶段,据此 形成了人格发展阶段理论。