班级活动中学生既是对象,义是目的。( )
1.小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的
2.______既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。
3.教学中学生的认识既是目的,同时也是手段。
4.教学中学生的认识既是目的也是手段。
第1题:
班级保教人员是保教活动的主体,教师既是教育者,又作为班级教养工作的组织管理者,在班级保教工作中起绝对主体作用。()
第2题:
第3题:
第4题:
班级活动中学生既是对象,又是目的。( )
第5题: