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在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染.这种现象说明().A.人的发展不受环境的影响B.人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程C.好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定

题目

在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染.这种现象说明().

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程

C.好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利

D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定


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更多“在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却 ”相关问题
  • 第1题:

    在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中, 有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )

    A.人的发展不受环境的影响
    B.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程
    C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
    D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定


    答案:B
    解析:
    人才成长中的逆境定律充分说明了人在发展的过程中,不是消极被动地接受环境的影 响,而是积极主动的实践过程。

  • 第2题:

    根据斯柯特矩阵,处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。

    A:理性人的人性观和封闭的环境观
    B:神会人的人性观和开放的环境观
    C:理性人的人性观和开放的环境观
    D:社会人的人性观和封闭的环境观

    答案:B
    解析:
    为了更清楚地阐明现代管理思潮演进所遵循的思路,美国学者里·斯柯特提出两维的斯柯特矩阵:

    从这两个维度去考察,可以将企业管理的历史划分为古典管理、人际关系学派、科学管理和文化管理四个阶段。前两个阶段虽然在人性观上大相径庭,但在环境观上都持封闭的态度。第三个阶段虽然有环境观上的进步,但在人性观上有短暂性的退步。只有在20世纪70年代以后,文化管理的兴起,才将企业中对人的重视与以市场为导向的企业管理观念结合到一块,形成企业管理中的又一次飞跃。

  • 第3题:

    在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明(  )。

    A.人的发展不受环境的影响
    B.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
    C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
    D.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程

    答案:D
    解析:
    人才成长中的逆境定律充分说明了,人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响,而是积极主动的实践过程。

  • 第4题:

    根据斯柯特矩阵,处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。

    A:理性人的人性观和封闭的环境观
    B:社会人的人性观和开放的环境观
    C:理性人的人性观和开放的环境观
    D:社会人的人性观和封闭的环境观

    答案:B
    解析:
    根据斯柯特矩阵(如下图所示),从人性观和环境这两个维度去考察,可以将企业管理的历史划分为古典管理、人际关系学派、科学管理和文化管理四个阶段。前两个阶段虽然在人性观上大相径庭,但在环境观上都持封闭的态度。第三个阶段虽然有环境观上的进步,但在人性观上有短暂性的退步。只有在20世纪70年代以后,文化管理的兴起才将企业中对人的重视与以市场为导向的企业管理观念结合到一块,形成企业管理中的又一次飞跃。

  • 第5题:

    在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染。这种现象说明(  )。


    A.人的发展不受环境的影响

    B.人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程

    C.好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利

    D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定

    答案:B
    解析:
    环境为个体的发展提供了多种可能,对个体发展的影响有积极和消极之分,但人在接受环境时,不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程。